Inteligencias múltiples que desarrollan las personas no oyentes que pertenecen al Tercer Ciclo del Centro Escolar para Sordos de Santa Ana (CESSA), en relación a su desempeño académico durante el período de marzo a noviembre del año 2019
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Date
2020-12-01
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En el contexto educativo se generaliza diferentes conceptos de manera errónea, sin conocer el origen e interpretación que estos puedan contener para otras personas mediante su desarrollo y evolución que puedan obtener por medio de nuevas investigaciones; así como el concepto de inteligencias que a lo largo de los años ha obtenido una serie de cambios y enfoques en diferentes investigaciones. Por ejemplo, dicho concepto surgió con las investigaciones de Galton, posteriormente se sumaron nuevos aportes como los de Wundt, y otros autores como Alfred Binet, hasta llegar a acuñar el término que se conoce hoy en día como inteligencias múltiples por el Psicólogo Howard Gardner.
Description
Keywords
Inteligencias múltiples, persona, desempeño académico, capacidades especiales