Prácticas evaluativas aplicadas por el profesorado en el proceso de enseñanza aprendizaje en el logro de competencias de la asignatura de lenguaje en segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Católico San Lorenzo del Sistema Integrado 13 del Municipio de Santa Ana

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dc.contributor.advisorGutiérrez Vásquez, José Antonioes
dc.contributor.authorCalderón Sayes, Grecia Consueloes
dc.contributor.authorSuárez González, Paula Yeseniaes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:53:33Z
dc.date.available2024-02-15T16:53:33Z
dc.date.issued2020-06-01
dc.description.abstractLa evaluación es una de las principales actividades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, por consiguiente, una responsabilidad grande para los participantes de dicho proceso. En la actualidad, el profesorado debe adaptarse a las nuevas necesidades y retos que se presentan en la evaluación de hoy en día, de este modo lograr competencias significativas en el alumnadoes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21691
dc.language.isoes_SV
dc.subjectPracticas evaluativas
dc.subjectenseñanza
dc.subjectinstrumentos de evaluación
dc.subjectcompetencias
dc.subject.ddc372
dc.titlePrácticas evaluativas aplicadas por el profesorado en el proceso de enseñanza aprendizaje en el logro de competencias de la asignatura de lenguaje en segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Católico San Lorenzo del Sistema Integrado 13 del Municipio de Santa Anaes
dc.typeThesis

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PRÁCTICAS_EVALUATIVAS_APLICADAS_POR_EL_PROFESORADO_EN_EL_PROCESO_DE_ENSEÑANZA_APRENDIZAJE_EN_EL_L.pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica