Influencia de la Inteligencia Emocional docente en el alcance de la Calidad Educativa Integral de La Licenciatura en Psicología de la Universidad Evangélica de El Salvador.

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dc.contributor.advisorHurtado, Rebeca
dc.contributor.authorQuinteros Meléndez, Juan Amilcar
dc.contributor.otherqm08013@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2026-02-13T21:45:24Z
dc.date.available2026-02-13T21:45:24Z
dc.date.issued2025-11-14
dc.description.abstractEl siguiente proyecto de investigación representa una realidad que en la vida docente es algo muy poco evaluado en este sentido la inteligencia emocional es un eje fundamental en la práctica y en el que hacer universitario en este punto, entonces evaluado este sistema se debe concretizar la relación con otro punto con igual importancia representado por los resultados, entonces indudablemente la calidad educativa es un elemento prioritario pues busca siempre estimular y definir el aprendizaje significativo y que el docente juntando estas dos variables tenga menos complicaciones tanto emocionales como metodológicas del rol docente. Por ello resulta muy interesante relacionar estas variables de la fundamentación del rol docente, pues todas aquellas presiones del medio de interacción emocional se verán afectados si no hay conocimiento y control en todo sentido más consciente sus emociones o no hay desarrollo de un medio más concreto de motivación, influenciado por la empatía intrapersonal y la misma conciencia emocional que se vuelve tan necesaria en esta actividad laboral y aun con la misión clara de alcanzar calidad y potenciar la educación al máximo resultado posible positivo, no solo en contenido sino también en procedimiento, actitud y todos aquellos indicadores de logro que simplifiquen el aprendizaje.
dc.identifier.citationQuinteros Meléndez, J. A., (2025). Influencia de la Inteligencia Emocional docente en el alcance de la Calidad Educativa Integral de La Licenciatura en Psicología de la Universidad Evangélica de El Salvador. [Maestría en formación para la docencia Universitaria. Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.]
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/32976
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDocencia
dc.subjectFormación
dc.subjectCalidad Educativa
dc.subjectInteligencia Emocional
dc.subjectDaniel Goleman
dc.subjectPilares de la inteligencia
dc.subjectCalidad integral.
dc.titleInfluencia de la Inteligencia Emocional docente en el alcance de la Calidad Educativa Integral de La Licenciatura en Psicología de la Universidad Evangélica de El Salvador.
dc.typeThesis

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