Influencia de las metodologías activas empleadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos/as de segundo ciclo de Educación Básica del turno matutino, en las asignaturas de estudios sociales y matemática; de los centros escolares públicos del distrito 12-08 del municipio de San Miguel departamento de San Miguel
| dc.contributor.advisor | Trejos Cabrera, Edwind Jeovanny | es |
| dc.contributor.author | Hernández Díaz, Mirna Oneyda | es |
| dc.contributor.author | Palacios Reyes, José Manuel | es |
| dc.contributor.author | Reyes Solís, Rhina Sayonara | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-26T21:06:22Z | |
| dc.date.available | 2024-02-26T21:06:22Z | |
| dc.date.issued | 2014-10-01 | |
| dc.description.abstract | Se investigó sobre la influencia de las metodologías activas empleadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos/as de segundo ciclo de Educación Básica del turno matutino, en las asignaturas de Estudios Sociales y Matemática; en los Centros Escolares Públicos del Distrito 12-08, del Municipio de San Miguel, Departamento de San Miguel, asimismo, se analizó la aplicabilidad y efectividad que tiene las metodologías activas al ser implementadas por los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas de estudios sociales y matemáticas. La metodología empleada en la investigación es la investigación bibliográfica, la investigación de campo y la investigación descriptiva, las cuales fueron necesarias para realizar el estudio sobre la influencia de las metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Conclusión: El empleo de las metodologías activas influye de manera positiva en cuanto a un aprendizaje provechoso y expandible para todo niño y niña; en el proceso investigativo se observó importantes habilidades adquiridas por los educandos mediante el docente emplea estas metodologías; es decir, la autonomía es fomentada, el dialogo se fortalece mediante el intercambio de ideas mejorando relaciones interpersonales en los participantes del proceso; igualmente se promueve el análisis reflexivo; llevando al estudiante hacia la creación de su conciencia sobre aspectos del mundo al que pertenece en cuanto a lo social, político y económico. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/24336 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Metodologías activas | |
| dc.subject | proceso de enseñanza y aprendizaje | |
| dc.subject | alumnos de segundo ciclo de educación básica | |
| dc.subject | municipio de san miguel | |
| dc.subject | departamento de san miguel | |
| dc.subject.ddc | 372 | |
| dc.title | Influencia de las metodologías activas empleadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos/as de segundo ciclo de Educación Básica del turno matutino, en las asignaturas de estudios sociales y matemática; de los centros escolares públicos del distrito 12-08 del municipio de San Miguel departamento de San Miguel | es |
| dc.type | Thesis |
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