El rol orientador del docente en la prevención de la violencia escolar, en estudiantes de segundo año de bachillerato industrial, turno matutino, en el Centro Escolar INSA, Municipio de Santa Ana, 2018
| dc.contributor.advisor | García Corleto, Jorge Ismael | es |
| dc.contributor.author | Monterrosa Fajardo, Vanessa Stefanie | es |
| dc.contributor.author | Solano Palacios, Livy Arely | es |
| dc.contributor.author | Vásquez Martínez, Yolanda Stephannie | es |
| dc.contributor.author | Zaldaña Álvarez, Roxana Jasmin | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T16:53:29Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T16:53:29Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-01 | |
| dc.description.abstract | Los docentes son los guías, modelos y además estos deben cumplir el rol de orientador, en el ámbito pedagógico y conductual para los estudiantes con los cuales conviven diariamente en el hecho educativo, orientando e impulsando al estudiante a desarrollar al máximo sus habilidades y destrezas como el desempeño académico, el docente como orientador debe influir en la conducta y en las decisiones relacionados con los objetivos y metas que se plantean los estudiantes | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21673 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Rol docente | |
| dc.subject | violencia escolar | |
| dc.subject | prevención | |
| dc.subject | cultura de paz | |
| dc.subject.ddc | 372 | |
| dc.title | El rol orientador del docente en la prevención de la violencia escolar, en estudiantes de segundo año de bachillerato industrial, turno matutino, en el Centro Escolar INSA, Municipio de Santa Ana, 2018 | es |
| dc.type | Thesis |
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