El proceso de aprendizaje en las estrategias de ecocomunidades para la promoción de desarrollo territorial sostenible de la Fundación para el Desarrollo Socioeconómico y Restauración Ambiental (FUNDESYRAM).

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dc.contributor.advisorOsorto Rivera , Guiselle Cecilia
dc.contributor.authorDíaz Aguilar , Roland Anthony
dc.contributor.otherda16019@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2025-06-27T20:40:18Z
dc.date.available2025-06-27T20:40:18Z
dc.date.issued2024-10
dc.descriptionCurso de Especialización en Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje (MEAL) en Proyectos de Desarrollo (Ciclo I-2024)
dc.description.abstractEn este artículo académico se contextualiza la labor de FUNDESYRAM y sus intervenciones orientadas a mejorar la calidad de vida en comunidades rurales de la República de El Salvador, a través de la integración de la estrategia de ecocomunidades. Como aspecto técnico, la importancia del sistema MEAL (Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje) como una herramienta clave para gestionar y optimizar las intervenciones en este contexto, surge el aprendizaje como componente estelar de este artículo que facilita la adaptación y mejora continua de las prácticas comunitarias y organizacionales por parte de FUNDESYRAM. Para este caso se realizó un diseño metodológico mixto, integrando enfoques cualitativos y cuantitativos para analizar el proceso de aprendizaje en las estrategias de en comunidades, lo cual comprende el objetivo de este artículo; para ello se optó por desarrollar una herramienta de sistematización basada en matrices de evaluación y triangulación de datos, comprendiendo así un estudio que permite una comprensión holística de los temas. Dando lugar a conocer que la estrategia de en comunidades en FUNDESYRAM logra fomentar el aprendizaje continuo y adaptativo mediante el uso del sistema MEAL, destacando la creación, transferencia y retención del conocimiento como áreas fuertes. Y concluyendo que esta fundación ha logrado construir un sistema de aprendizaje sólido y consistente que contribuye a la sostenibilidad y mejora de la estrategia de en comunidades manteniendo interés en superar aquellas barreras acontecidas.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/31658
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Proceso de Grado de Relaciones Internacionales
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAgroecología
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectComunidades
dc.subjectMEAL
dc.subjectParticipación Comunitaria
dc.subjectSostenibilidad Ambiental.
dc.titleEl proceso de aprendizaje en las estrategias de ecocomunidades para la promoción de desarrollo territorial sostenible de la Fundación para el Desarrollo Socioeconómico y Restauración Ambiental (FUNDESYRAM).
dc.typeTrabajo de grado

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