Las competencias docentes y su incidencia en el rendimiento escolar en los segundos ciclos de educación básica de los centros escolares urbanos de la Ciudad de Atiquizaya, Departamento de Ahuachapán el año 2015

dc.contributor.advisorEscobar Baños, Juan Carloses
dc.contributor.authorCerón Vindel, Kevin Josées
dc.contributor.authorCecilia Guadalupe, Cecilia Guadalupees
dc.contributor.authorEstrada Figueroa, Ingrid Elizabethes
dc.contributor.authorPeñate Grijalva, Osiris Gabrielaes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:53:07Z
dc.date.available2024-02-15T16:53:07Z
dc.date.issued2016-03-01
dc.description.abstractEn el presente trabajo de investigación se enmarca en el tema de las competencias docentes y su incidencia en el rendimiento escolar en los segundos ciclos de educación básica de los centros escolares urbanos de la cuidad de Atiquizaya, departamento de Ahuachapán en el año 2015. Tomando como referencia la incidencia de las competencias docentes en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos, se sabe que es una parte fundamental para que dicho proceso se lleve a cabo, incluyendo la función docente para su buen funcionamiento. En este sentido, se realizó dicha investigación, a fin de analizar la correlación entre competencias docentes y rendimiento escolar. Por lo tanto, los resultados de esta investigación pueden ser un punto de referencia para poder determinar las incidencias de las competencias docentes en el rendimiento escolar de los alumnoses
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21581
dc.language.isoes_SV
dc.subjectHistoria sobre rendimiento escolar
dc.subjecthistoria sobre las competencias docentes
dc.subject.ddc370
dc.titleLas competencias docentes y su incidencia en el rendimiento escolar en los segundos ciclos de educación básica de los centros escolares urbanos de la Ciudad de Atiquizaya, Departamento de Ahuachapán el año 2015es
dc.typeThesis

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