Modelo de evaluación curricular con enfoque sociocrítico para Maestrías de la Facultad de Ciencias y Humanidades  de la Universidad de El Salvador

dc.contributor.advisor	Parra Vigo, Isel Bibiana	es
dc.contributor.author	Figueroa Moràn, Hugo Ernesto	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:57:44Z
dc.date.available	2024-02-16T15:57:44Z
dc.date.issued	2023-05-01
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objeto de estudio y problemática central la evaluación curricular de maestría en la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador; su objetivo es diseñar un modelo de evaluación curricular para esta figura del posgrado. Para ello, se ha recurrido al Enfoque de Aprendizaje Desarrollador y la Pedagogía Crítica en tanto fundamentos teóricos que han permitido construir un marco de categorías preliminares	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22759
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Evaluación curricular
dc.subject	posgrado
dc.subject	pedagogía critica
dc.subject	aprendizaje
dc.subject.ddc	375
dc.subject.ddc	378
dc.title	Modelo de evaluación curricular con enfoque sociocrítico para Maestrías de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador	es
dc.type	Thesis

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