Influencia de la inteligencia artificial durante el proceso de enseñanza aprendizaje en los entornos educativos de educación media

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dc.contributor.advisorJose Angel Quintanilla
dc.contributor.authorBardeles Rivas, Roberto Osmin
dc.contributor.authorHernández López, Laura Melissa
dc.contributor.authorLópez Santos, Yasmari Madaly
dc.contributor.otherbr17024@ues.edu.sv
dc.contributor.otherhl15016@ues.edu.sv
dc.contributor.otherls16014@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2025-02-06T16:15:46Z
dc.date.available2025-02-06T16:15:46Z
dc.date.issued2023-12-08
dc.descriptionNo aplica
dc.description.abstractResumen: La Inteligencia Artificial debe ser entendida como una disciplina científica que configura máquinas para que sean inteligentes y capaces de resolver problemas al anticipar la acción del entorno gracias a su adaptabilidad y aprendizaje de patrones, también se presenta actualmente como una tecnología emergente que facilita la personalización del aprendizaje y prepara a niños, jóvenes, personal docente en formación y de planta para un cambiante mercado laboral marcado por nuevos requerimientos sociales. Este trabajo describe cómo se diseñó y desarrolló una formación virtual destinada a ampliar el conocimiento sobre la Inteligencia Artificial a profesores en formación y el alumnado a partir de la emergencia mundial por el COVID 19 que nos obligó a recibir y dar educación desde nuestros hogares a través de inteligencias artificiales   y programas educativos. En el contexto actual, algunos países como El Salvador se han visto obligados a brindar a instituciones educativas Inteligencia Artificial, proporcionando computadoras y tablets con programas educativos gratuitos para evaluar las tareas o prestarles apoyo de manera instantánea. Abstrac: Artificial intelligence should be conceived as a scientific discipline that configures machines to be intelligent and capable of problem solving as they anticipate the accion of the environment due to their adaptability and learning pattern. Also, it is nowadays a growing technology that facilitates the personalization of learning and prepares kids, teens and teachers in training in an ever-changing working market according to actual social needs. This work presents how this virtual training to teacher was designed and developed in order to broaden our understanding about artificial intelligence as from the Covid-19 pandemic that forced us to receive and perform classes from home through artificial intelligence and educational programs. Currently, some countries such as El Salvador have been compelled to provide institutions with artificial intelligence like computers and tablets with free educational programs to evaluate assignments and provide a follow-up to the education process.
dc.description.sponsorshipNo aplica
dc.identifier.citationno aplica
dc.identifier.issnno aplica
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/30752
dc.language.isoes
dc.publisherno aplica
dc.relation.ispartofseriesno aplica; No aplica
dc.subjectInteligencia Artificial
dc.subjecttecnología emergente
dc.subjectadaptabilidad y aprendizaje de patrones
dc.subjectcomputadoras y tablets.
dc.titleInfluencia de la inteligencia artificial durante el proceso de enseñanza aprendizaje en los entornos educativos de educación media
dc.title.alternativeNo aplica
dc.typeTrabajo de grado

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