El compromiso de los y las responsables del educando en el proceso educativo y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer grado de educación básica de los centros escolares "San Antonio Abad", "Juana López", "República de Nicaragua", "Miguel Pinto" y "El Progreso" del Municipio de San Salvador, durante el primero y el segundo períodos del año escolar 2010

dc.contributor.advisor	Quintanilla Orellana, Javier Vladimir	es
dc.contributor.advisor	Girón Ascencio, Rafael	es
dc.contributor.author	Cuellar Sánchez, Jacqueline Esmeralda	es
dc.contributor.author	Galán Anduray, Luis Alfredo	es
dc.contributor.author	Serrano Alfaro, Mario Raúl	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T15:55:38Z
dc.date.available	2024-01-29T15:55:38Z
dc.date.issued	2010-01-01
dc.description.abstract	El presente documento es el informe final de un proceso de investigación que sirvió como base para determinar en qué medida el compromiso de los responsables del educando en el proceso educativo influye en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer grado de Educación Básica, esto se logró a través de un proceso de investigación educativa que se realizó para obtener el título de Licenciatura en Ciencias de la Educación.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12860
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject.ddc	372
dc.title	El compromiso de los y las responsables del educando en el proceso educativo y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer grado de educación básica de los centros escolares "San Antonio Abad", "Juana López", "República de Nicaragua", "Miguel Pinto" y "El Progreso" del Municipio de San Salvador, durante el primero y el segundo períodos del año escolar 2010	es
dc.type	Thesis

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