Desarrollo histórico de la evaluación de los aprendizajes en la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior, de la Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente, desde su creación hasta el ciclo i del año dos mil diecinueve

dc.contributor.advisor	Delgado Amaya, Didier Delgado	es
dc.contributor.author	Arévalo Duarte, Yenifer Karina	es
dc.contributor.author	Carranza Aldana, Gilmar Adalberto	es
dc.contributor.author	Peralta Hernández, José Francisco	es
dc.contributor.author	Sánchez de Paz, Nelson Alexander	es
dc.contributor.author	Serrano Molina, Kevin Dennis	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:53:36Z
dc.date.available	2024-02-15T16:53:36Z
dc.date.issued	2020-10-01
dc.description.abstract	La investigación del desarrollo histórico de la evaluación de los aprendizajes dentro de la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior (más adelante se hará mención como MPDS) tiene como intención escudriñar la influencia de los tres pilares fundamentales del posgrado que son: las coordinaciones, catedráticos y generaciones de alumnos, con relación al desarrollo que la evaluación de los aprendizajes ha presentado a través del tiempo, desde el año 2001 hasta el 2019	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21704
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Evaluación
dc.subject	legislación
dc.subject	estimación
dc.subject	maestría
dc.subject	docencia
dc.subject.ddc	378
dc.title	Desarrollo histórico de la evaluación de los aprendizajes en la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior, de la Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente, desde su creación hasta el ciclo i del año dos mil diecinueve	es
dc.type	Thesis

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