Estrategias pedagógicas para integrar lo cognitivo, socioafectivo y procedimental en el estudiante, durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Maestría en Formación para la Docencia Universitaria en la Sede Centro Universitario de Ahuachapán, de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, en el año 2021

dc.contributor.advisor	Ortiz, Álvaro Porfirio	es
dc.contributor.author	Ruiz Azenón, Wendy Elizabeth	es
dc.contributor.author	Zepeda, de Santamaría	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:30:55Z
dc.date.available	2024-02-16T15:30:55Z
dc.date.issued	2022-11-01
dc.description.abstract	Las estrategias pedagógicas son un conjunto de acciones en donde se realiza un esquema ordenado de forma lógica y coherente que ayuden al cumplimiento de los objetivos. Por lo tanto, son los fundamentos que facilitan a la creación de nuevos métodos de manera organizada en el cual contribuya a mejorar el aprendizaje de los alumnos de la Maestría en formación de la docencia universitaria	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22694
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Estrategías pedagogicas
dc.subject	cognitivo
dc.subject	socioafectivo
dc.subject	enseñanza
dc.subject.ddc	378
dc.title	Estrategias pedagógicas para integrar lo cognitivo, socioafectivo y procedimental en el estudiante, durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Maestría en Formación para la Docencia Universitaria en la Sede Centro Universitario de Ahuachapán, de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, en el año 2021	es
dc.type	Thesis

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Format:: Adobe Portable Document Format