El teléfono móvil: Recurso didáctico o distractor pedagógico

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dc.contributor.advisorAguirre, Juan Francisco
dc.contributor.authorDíaz Iglesias, Evelyn Stefany
dc.contributor.authorReyes Argueta, Deysi Arely
dc.contributor.authorHernández León, Joseline Maryli
dc.contributor.authorVásquez Amaya, Roberto Carlos
dc.contributor.authorMata de Benavides, Sandra Yanira
dc.contributor.otherdi10001@ues.edu.sv
dc.contributor.otherra01023@ues.edu.sv
dc.contributor.otherhl22030@ues.edu.sv
dc.contributor.otherva22048@ues.edu.sv
dc.contributor.othermb22046@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2024-11-13T15:00:57Z
dc.date.available2024-11-13T15:00:57Z
dc.date.issued2024-10-25
dc.description.abstractEste artículo retoma diferentes puntos de vista sobre la implementación del teléfono móvil en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en los diferentes niveles educativos. Se analiza si el recurso mencionado tiene influencias positivas ya que ha adquirido gran protagonismo en las aulas educativas permitiendo valorar si es un recurso didáctico o bien es un distractor que interfiera de forma negativa en la implementación de las prácticas pedagógicas. This article takes up different points of view on the implementation of cell phones in the teaching and learning process of students at different educational levels. It is analyzed whether the mentioned resource has positive influences since it has acquired great prominence in educational classrooms, allowing us to assess whether it is a didactic resource or a distractor that interferes negatively in the implementation of pedagogical practices.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/30307
dc.language.isoes
dc.subjectTeléfono Móvil
dc.subjectRecurso Didáctico
dc.subjectEducación
dc.subjectDistractor
dc.subjectEstudiante
dc.subjectAprendizaje Móvil
dc.titleEl teléfono móvil: Recurso didáctico o distractor pedagógico
dc.typeTrabajo de grado

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EL TELÉFONO MÓVIL RECURSO DIDÁCTICO O DISTRACTOR PEDAGÓGICO .pdf
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Licenciatura en Educación, Especialidad Administración Escolar