Propuesta metodológica de lectoescritura para los primeros grados del Centro Escolar Agustín Linarez de la Ciudad de Soyapango

dc.contributor.advisor	Méndez Oporto, Margarita	es
dc.contributor.author	Landaverde Hernández, María Isabel	es
dc.contributor.author	Portillo Arévalo, María Encarnación	es
dc.contributor.author	Sánchez Merino, María del Carmen	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T15:04:32Z
dc.date.available	2024-01-29T15:04:32Z
dc.date.issued	2003-10-01
dc.description.abstract	El objetivo primordial de este trabajo de investigación es de presentar aspectos importantes que contribuyen a la fundamentación teórica y práctica de la actividad en la lecto-escritura en niños con problemas de aprendizaje. Como aporte de la investigación se ha estudiado, el problema antes indicado lográndose concluir con la presentación de la propuesta metodológica cuya implementación pudiera ser favorable para los maestros /as que se dedican a esta labor en las instituciones educativas. Este documento está estructurado en forma capitular el cual inicia con los objetivos de la investigación y finaliza con la propuesta metodológica de lecto-escritura para los primeros grados del Centro Escolar Agustín Linares de la ciudad de Soyapango.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12662
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Lectoescritura
dc.subject	métodos de enseñanza
dc.subject.ddc	372
dc.title	Propuesta metodológica de lectoescritura para los primeros grados del Centro Escolar Agustín Linarez de la Ciudad de Soyapango	es
dc.type	Thesis

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