La falta de prácticas docentes en la carrera de Lenguas Modernas especialidad en Francés e Inglés Opción Enseñanza y su incidencia en el ejercicio docente de los egresados en el año 2013 del Departamento de Idiomas, Universidad de El Salvador

dc.contributor.advisor	Martínez, Luis Antonio	es
dc.contributor.advisor	Ayala, Edgar Nicolás	es
dc.contributor.author	Cruz Reyes, Andrea Susana	es
dc.contributor.author	Orellana Martínez, Sandra Elizabeth	es
dc.contributor.author	Fuentes García, Carlos Alfonso	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T20:34:49Z
dc.date.available	2024-01-29T20:34:49Z
dc.date.issued	2015-07-27
dc.description.abstract	El objeto de esta investigación consiste en poner en claro cuáles serían las ventajas si la carrera contara con prácticas profesionales, así mismo describir el diseño curricular, exponer los criterios en los que se basaron los diseñadores de la Licenciatura en Lenguas Modernas especialidad en Francés e Inglés durante la creación de su PENSUM y las consecuencias e inconvenientes que la carencia de dichas prácticas conlleva en el ejercicio docente de sus graduados.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/13839
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Práctica docente
dc.subject.ddc	378
dc.title	La falta de prácticas docentes en la carrera de Lenguas Modernas especialidad en Francés e Inglés Opción Enseñanza y su incidencia en el ejercicio docente de los egresados en el año 2013 del Departamento de Idiomas, Universidad de El Salvador	es
dc.type	Thesis

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