Efectividad en la aplicación de estrategias metodológicas en la enseñanza de la lecto-escritura para el desarrollo de capacidades cognitivas en alumnos de primer grado (Sección B y Sección C) del Centro Escolar Tomás Medina El Palmar, Santa Ana, Año 2010.

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dc.contributor.authorAldana Dueñas, Glenda Verónicaes
dc.contributor.authorNiño Aguilar, Narcisa Elizabethes
dc.contributor.authorPaniagua Bermudes, Claudia Patriciaes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:52:56Z
dc.date.available2024-02-15T16:52:56Z
dc.date.issued2010-09-01
dc.description.abstractReflexión inicial sobre el lenguaje -- Reflexión inicial sobre relaciones sociales y organización -- Reflexión inicial sobre prácticas relevantes.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21525
dc.language.isoes_SV
dc.subjectLecto-escritura
dc.subject.ddc372
dc.titleEfectividad en la aplicación de estrategias metodológicas en la enseñanza de la lecto-escritura para el desarrollo de capacidades cognitivas en alumnos de primer grado (Sección B y Sección C) del Centro Escolar Tomás Medina El Palmar, Santa Ana, Año 2010.es
dc.typeThesis

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Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica