Los Consejos Directivos Escolares como espacios de participación estudiantil. Estudio de casos

dc.contributor.advisor	Paz Narvaez, Rafael Mauricio	es
dc.contributor.author	Carbajal Amaya, Roberto Vladimir	es
dc.date.accessioned	2024-01-31T17:54:07Z
dc.date.available	2024-01-31T17:54:07Z
dc.date.issued	2006-01-01
dc.description.abstract	En la presente investigación se enfocó el sector estudiantil como el prioritario en el interés de conocimiento. Se tomó como base la práctica social experimentada por este sector dentro de una estructura establecida: el Consejo Directivo Escolar, en la cual interactúa y tiene la posibilidad de proponer y sugerir acciones de cara a las necesidades de su realidad educativa. La calidad de esta participación es el asunto a indagar sobre este fenómeno. Para ello se tomaron tres casos de centros escolares como objeto de estudio. Se levantó un perfil mediante la observación de cada caso, para identificar diversos eventos relevantes que reflejaran la práctica de los sujetos sociales.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/15513
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Consejos directivos escolares
dc.subject.ddc	371
dc.title	Los Consejos Directivos Escolares como espacios de participación estudiantil. Estudio de casos	es
dc.type	Thesis

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