Estudio exploratorio sobre los principales problemas y mitos en la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel de educación básica

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dc.contributor.authorGómez Escoto, Rafaeles
dc.date.accessioned2024-01-25T21:31:59Z
dc.date.available2024-01-25T21:31:59Z
dc.date.issued2005-01-01
dc.description.abstractEl presente estudio se ha desarrollado con el propósito de revisar de una manera muy general, los principales problemas y mitos que, con base en un estudio exploratorio además de una amplia bibliografía relacionada con el tema, se logran identificar en la enseñanza de las Ciencias Naturales a nivel de Educación Básica en El Salvador. Por tanto se trata de una primera aproximación al estudio de la problemática, que no pretende ser exhaustiva, ni mucho menos agotar el tema. Esta discusión pretende más bien servir de estímulo y punto de partida para un estudio mucho más profundo y fundamentado, que conduzca al planteamiento de alternativas de solución para mejorar la calidad de la enseñanza de las Ciencias Naturales en el país.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/11927
dc.language.isoes_SV
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Facultad de Ciencias Naturales y Matemática
dc.subjectCiencias naturales
dc.subjectproblemas en la enseñanza de las ciencias
dc.subjectmitos en la enseñanza de las ciencias
dc.subjectestrategias didáctica
dc.subjectexperimentación en la enseñanza de las ciencias
dc.subjectconocimientos previos
dc.subject.ddc372
dc.subject.ddc507
dc.titleEstudio exploratorio sobre los principales problemas y mitos en la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel de educación básicaes
dc.typeMonograph

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