La aplicación de los principios didácticos en los programas de estudio de la asignatura de matemática a nivel de tercer ciclo de educación básica,año 2014.

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dc.contributor.advisorGuinea García, Erick Edgardoes
dc.contributor.authorFlores Anaya, Elías Antonioes
dc.contributor.authorHerrera Pimentel, Ovidio Alcideses
dc.contributor.authorMéndez De Acevedo, Gabriela Esmeraldaes
dc.contributor.authorMorán Chafoya, Ana Geraldinees
dc.contributor.authorVillalobos Peñate, Verónica Yanethes
dc.date.accessioned2024-02-15T19:30:17Z
dc.date.available2024-02-15T19:30:17Z
dc.date.issued2015-09-01
dc.description.abstractEl documento que se presenta a consideración contiene la propuesta de trabajo de grado el cual es un requisito para obtener el título de Licenciatura según la legislación universitaria. Dicha propuesta está orientada a estudiar de manera sistemática, tanto en fuentes documentales como empíricas, la relación entre los principios didácticos y los programas de enseñanza de Matemática para tercer ciclo de Educación Básica. El problema que se aborda tiene que ver con estudiar la estructura de los programas de la asignatura de matemática de tercer ciclo teniendo como parámetro de análisis, el sistema de principios didácticos; los principios didácticos que más se evidencian en los programas de estudio de tercer ciclo; la incidencia de los principios didácticos en los aprendizajes de los alumnos.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21775
dc.language.isoes_SV
dc.subjectLos principios didácticos
dc.subjectreforma educativa en marcha
dc.subjectplan 2021
dc.subjectenseñanza de matemática
dc.subjectla asignatura de matemática
dc.subject.ddc510
dc.titleLa aplicación de los principios didácticos en los programas de estudio de la asignatura de matemática a nivel de tercer ciclo de educación básica,año 2014.es
dc.typeThesis

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LA_APLICACIÓN_DE_LOS_PRINCIPIOS_DIDÁCTICOS_EN_LOS_PROGRAMAS_DE_ESTUDIO_DE_LA_ASIGNATURA_DE_MATEMÁ.pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Matemática