Incidencia del programa de educaciòn inclusiva en el logro de aprendizaje significativo en estudiantes de educaciòn bàsica I,II ciclo.

dc.contributor.advisorGarcìa Acosta,, Josè Guillermoes
dc.contributor.authorChavèz,, Coralia Beatrizes
dc.contributor.authorQuijano,, Eusebia Magdalenaes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:52:57Z
dc.date.available2024-02-15T16:52:57Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.description.abstractEn El Salvador la educación es un derecho que todo/a niño/a tiene sin excepción de etnia, religión, ideología y condición especial; esto lleva a generar condiciones de igualdad, acceso y permanencia de niños, jóvenes y adultos en el sistema educativo nacional.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21530
dc.language.isoes_SV
dc.subjectEducaciòn inclusiva
dc.subjectaprendizaje significativo
dc.subjecteducaciòn especial en el salvador
dc.subjectpolitica de educacion inclusiva
dc.subject.ddc370
dc.titleIncidencia del programa de educaciòn inclusiva en el logro de aprendizaje significativo en estudiantes de educaciòn bàsica I,II ciclo.es
dc.typeThesis

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INCIDENCIA_DEL_PROGRAMA_DE_EDUCACIÓN_INCLUSIVA_EN_EL_LOGRO_DE_APRENDIZAJE_SIGNIFICATIVO_EN_ESTUDI.pdf
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