La implementación de los recreos dirigidos y su incidencia en la motivación del aprendizaje de los estudiantes de 1º a 9º grado del Centro Escolar “Colonia el Milagro”, Municipio de San Marcos, Departamento de San Salvador

dc.contributor.advisorRodríguez Escobar, Alfredoes
dc.contributor.advisorTeshe Padilla, Natividad de las Mercedeses
dc.contributor.authorRamírez Flores, Gloria Lissethes
dc.contributor.authorRivera Romero, Yesenia Marisoles
dc.contributor.authorZepeda Barahona, Ana Rosaes
dc.date.accessioned2024-01-29T14:55:13Z
dc.date.available2024-01-29T14:55:13Z
dc.date.issued2014-05-29
dc.description.abstractEl propósito de la investigación es determinar si en realidad la implementación de los Recreos dirigidos en conjunto con los juegos grupales y actividades lúdicas que se desarrollan dentro de estos, contribuyen de alguna manera en la motivación del aprendizaje y en la práctica de valores de los/as estudiantes.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12562
dc.language.isoes_SV
dc.subjectRecreos dirigidos
dc.subjectmotivación
dc.subjectaprendizaje
dc.subject.ddc372
dc.titleLa implementación de los recreos dirigidos y su incidencia en la motivación del aprendizaje de los estudiantes de 1º a 9º grado del Centro Escolar “Colonia el Milagro”, Municipio de San Marcos, Departamento de San Salvadores
dc.typeThesis

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La_implementación_de_los_recreos_dirigidos_y_su_incidencia_en_la_motivación_del_aprendizaje_de_los_estudiantes_de_1º_a_9º_grado_del_Centro_Escolar_Colonia_el_Milagro_Municipio_de_San_Marcos_Departamento_de.pdf
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