La relación de la autoeficacia y el rendimiento académico de los estudiantes de la maestría en profesionalización de la docencia superior de la facultad multidisciplinaria de occidente

dc.contributor.advisor	Santiago Mira, Mauricio Orlando	es
dc.contributor.author	León Canizales, José Álvaro	es
dc.contributor.author	Vargas Reyes, René Mauricio	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:30:46Z
dc.date.available	2024-02-16T15:30:46Z
dc.date.issued	2021-04-23
dc.description.abstract	La Teoría de las Autoeficacia de Autoeficacia surge por la necesidad de construir un concepto que pueda explicar el proceso de adquisición de actitudes y a la vez, pueda explicar el cambio de las actitudes. Siendo un concepto, que explica la adquisición y el cambio, es muy útil para predecir resultados, tanto así, que es consecuente suponer que la autoeficacia tiene una relación directa con el rendimiento académico, siendo este un indicador de éxito educativo.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22656
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Autoeficacia
dc.subject	autoeficacia
dc.subject	académico
dc.subject.ddc	150
dc.title	La relación de la autoeficacia y el rendimiento académico de los estudiantes de la maestría en profesionalización de la docencia superior de la facultad multidisciplinaria de occidente	es
dc.type	Thesis

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