“Evaluación del impacto de la nueva normativa para la evaluación de los aprendizajes en la asignatura de matemática en el nivel de primer ciclo de educación básica del Complejo Educativo Manuel Monedero en el año 2009”

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dc.contributor.advisorOrtez Segovia, José Santoses
dc.contributor.authorTrigueros Álvarez, Glenda Carolinaes
dc.contributor.authorLemus Regalado, Ana Maríaes
dc.contributor.authorZaldaña Nájera, Deysi Karinaes
dc.date.accessioned2024-02-15T19:30:16Z
dc.date.available2024-02-15T19:30:16Z
dc.date.issued2010-03-01
dc.description.abstractTanto el alumnado como el profesorado, demostraron una buena disposición por trabajar con el enfoque de competencias. El alumnado al inicio se mostró con mucha ansiedad por la prueba, pero luego la mayoría trabajó con mucha dedicación; no obstante, que la lectoescritura y el razonamiento lógico matemático en algunos alumnos/as fue un obstáculo para que no se desarrollara la prueba a pleno; sin embargo, a nivel de todo el ciclo lograron desarrollar las competencias matemáticas en un buen porcentaje. En cuanto al profesorado hubo un momento en que la zozobra no dejó de existir; pero a pesar de todo algunos proporcionaron información muy acertada.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21772
dc.language.isoes_SV
dc.subjectEvaluación de los aprendizajes
dc.subjectasignatura de matemática
dc.subjectadministración de los instrumentos
dc.subjectlectoescritura
dc.subjectrazonamiento lógico matemático
dc.subject.ddc510
dc.title“Evaluación del impacto de la nueva normativa para la evaluación de los aprendizajes en la asignatura de matemática en el nivel de primer ciclo de educación básica del Complejo Educativo Manuel Monedero en el año 2009”es
dc.typeThesis

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Evaluación_del_impacto_de_la_nueva_normativa....pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Matemática