Estrategias metodológicas aplicadas por los docentes para la enseñanza de la geometría que favorezcan el desarrollo del razonamiento lógico matemático en los estudiantes de primer año del profesorado en matemática de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, en la Ciudad de Santa Ana en el año 2019

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dc.contributor.advisorAscencio, Helsy Janethes
dc.contributor.authorAlcántara Mazariego, Juan Josées
dc.contributor.authorArdón Reyes, Ana Ceciliaes
dc.contributor.authorChávez de Hernández, Teresa del Carmenes
dc.contributor.authorHernández Viche, Nahúm Elíases
dc.contributor.authorRamos Galeano, Dina Esmeraldaes
dc.date.accessioned2024-02-16T16:32:37Z
dc.date.available2024-02-16T16:32:37Z
dc.date.issued2019-10-01
dc.description.abstractEl aprendizaje como un proceso inherente al ser humano se convierte en el camino que llevará al desarrollo de la persona, es decir, lo que se va aprendiendo irá produciendo cambios que se reflejan en el comportamiento de las personas ante las circunstancias que se les vayan presentando. En este sentido, debe ser el profesor el encargado de planificar e innovar la metodología a utilizar durante la transmisión de nuevos aprendizajes a sus estudianteses
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22883
dc.language.isoes_SV
dc.subjectCapacidad pedagógica
dc.subjectgeometría
dc.subjectformación docente
dc.subjectcompetencias cognitivas
dc.subject.ddc378
dc.titleEstrategias metodológicas aplicadas por los docentes para la enseñanza de la geometría que favorezcan el desarrollo del razonamiento lógico matemático en los estudiantes de primer año del profesorado en matemática de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, en la Ciudad de Santa Ana en el año 2019es
dc.typeThesis

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ESTRATEGIAS_METODOLÓGICAS_APLICADAS_POR_LOS_DOCENTES_PARA_LA_ENSEÑANZA_DE_LA_GEOMETRÍA.pdf
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Licenciatura en Educación, Especialidad Matemática