Gestión de Valores y Persona Integral en los Centros Escolares “Centro Escolar Profesor Salvador Cañas del Distrito de Tonacatepeque Municipio de San Salvador Este, “Centro Escolar República de Nicaragua” Distrito de San Salvador, Municipio de San Salvador Centro, y Complejo Educativo Goltree Liebes” Distrito Panchimalco San Salvador Sur Departamento de San Salvador, de Sexto A Noveno Grado.

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dc.contributor.advisorMartínez Monge de Rodríguez, Gloria Milagro
dc.contributor.advisorLópez Carrillo, Reinaldo Antonio
dc.contributor.authorBou de García, Josselyn Virginia
dc.contributor.authorGarcía Carrillo, Wendy Lissette
dc.contributor.authorMartínez Elías, Marta Lucía
dc.contributor.otherbg21038@ues.edu.sv
dc.contributor.othergc21114@ues.edu.sv
dc.contributor.otherme98021@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2024-08-19T20:15:02Z
dc.date.available2024-08-19T20:15:02Z
dc.date.issued2024-08-19
dc.descriptionDisponible en soporte impreso.
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación, fue establecer un marco de reflexión y análisis de cómo los docentes gestionan la educación en valores a fin de promover la formación integral de los estudiantes de 6° a 9° grado. Se realizó con el apoyo de docentes y alumnos de los centro escolares antes mencionados, todo se procesó utilizando la metodología de investigación con estadística descriptiva: cualitativa y cuantitativa, analizando desde diferentes puntos de vista por medio de los instrumentos de recolección: Cuestionarios, encuesta y guías de observación a docentes y estudiantes, al recolectar la información comprobamos las hipótesis por medio del programa SPSS y el Chi Cuadrado, con el fin de demostrar si eran verdaderas o falsas. Como resultado de la investigación se puede concluir que: Mientras haya interés y orientación aplicada por los docentes, utilizando la tecnología y realidad virtual como estrategias innovadoras al promover los valores, hay más significado para los estudiantes en su formación integral.
dc.identifier.citationGarcía Carrillo, W. L., Martínez Elías, M. L. (2023). Gestión de Valores y Persona Integral en los Centros Escolares “Centro Escolar Profesor Salvador Cañas del Distrito de Tonacatepeque Municipio de San Salvador Este, “Centro Escolar República de Nicaragua” Distrito de San Salvador, Municipio de San Salvador Centro, y Complejo Educativo Goltree Liebes” Distrito Panchimalco San Salvador Sur Departamento de San Salvador, de Sexto A Noveno Grado. (Licenciatura en Educación Especialidad Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica). Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/29813
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectValores
dc.subjectgestión
dc.subjectmetodología
dc.subjectformación integral
dc.subjectinvestigación
dc.subjectestadística
dc.subjectSPSS.
dc.titleGestión de Valores y Persona Integral en los Centros Escolares “Centro Escolar Profesor Salvador Cañas del Distrito de Tonacatepeque Municipio de San Salvador Este, “Centro Escolar República de Nicaragua” Distrito de San Salvador, Municipio de San Salvador Centro, y Complejo Educativo Goltree Liebes” Distrito Panchimalco San Salvador Sur Departamento de San Salvador, de Sexto A Noveno Grado.
dc.typeThesis

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Licenciatura en Educación Especialidad Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica