Características del docente como mediador y su incidencia en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los alumnos del segundo ciclo de educación básica del Complejo Educativo Prof. Martín Romeo Monterrosa Rodríguez

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dc.contributor.advisorEscobar Baños, Juan Carloses
dc.contributor.authorGóchez Díaz, Sandra Noemíes
dc.contributor.authorLópez Monzón, Brenda Raqueles
dc.contributor.authorSalazar Álvarez, Bianca Elizabethes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:53:37Z
dc.date.available2024-02-15T16:53:37Z
dc.date.issued2020-12-01
dc.description.abstractAl abordar la importancia de la mediación pedagógica, sin lugar a dudas hay que denotar la ineludible función del docente, quién, entre otros aspectos, es el personaje que garantiza la interpretación de la ciencia establecida en los textos y cómo llevarlos a cabo en el proceso de enseñanza aprendizaje.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21705
dc.language.isoes_SV
dc.subjectMediación pedagógica
dc.subjectimportancia
dc.subjectpedagógia
dc.subjectaprendizaje
dc.subjectconocimientos
dc.subjectestudio
dc.subjecthabilidades
dc.subjectdestrezas
dc.subject.ddc378
dc.titleCaracterísticas del docente como mediador y su incidencia en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los alumnos del segundo ciclo de educación básica del Complejo Educativo Prof. Martín Romeo Monterrosa Rodríguezes
dc.typeThesis

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Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica