Metodología constructivista que se emplea en la asignatura de estudios sociales de los octavos grados con relación al rendimiento académico en los centros escolares oficiales “amalia rosales campos”(no educo) y comunidad “maestro aarón joaquín”(con programa educo).

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dc.contributor.advisorSalmeròn de Jaime, Milagroes
dc.contributor.advisorGiròn Ascencio, Rafaeles
dc.contributor.authorDel Cid Moreno, Denis elizethes
dc.contributor.authorRamírez Juárez., Lissette Roxanaes
dc.contributor.authorRivera Góchez., Lorena Marisoles
dc.contributor.authorvásquez, Rubia Angélicaes
dc.date.accessioned2024-01-29T15:04:39Z
dc.date.available2024-01-29T15:04:39Z
dc.date.issued2006-07-01
dc.description.abstractEl presente documento es una investigación realizada acerca de la metodología constructivista utilizada en Estudios Sociales, con relación al Rendimiento Académico en los alumnos del Octavo Grado en los Centros Escolares Oficiales “Amalia Rosales Campos”(no EDUCO) y Comunidad “Maestro Aarón Joaquín” (Con Programa EDUCO. Se abordan los antecedentes de la investigación, además los fundamentos teóricos en los cuales se presenta un apartado acerca de lo que es la educación y la condición de ésta en El Salvador, también se detalla el marco legal del Sistema Educativo Nacional. Por otra parte se da a conocer el Programa Educación con Participación de la Comunidad (EDUCO). Así mismo, se efectúa un análisis crítico de las principales teorías psicopedagógicas y su aporte a la metodología constructivista, así como también la formación pedagógica del docente.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12688
dc.language.isoes_SV
dc.subjectMetodologìa constructivista
dc.subjectestudios sociales
dc.subject.ddc372
dc.titleMetodología constructivista que se emplea en la asignatura de estudios sociales de los octavos grados con relación al rendimiento académico en los centros escolares oficiales “amalia rosales campos”(no educo) y comunidad “maestro aarón joaquín”(con programa educo).es
dc.typeThesis

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Licenciatura en Ciencias de la Educación