Diagnóstico cualitativo de los procesos y procedimientos administrativos y académicos en la Comunidad Universitaria de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, Universidad de El Salvador, 2015
| dc.contributor.advisor | Villatoro de Guerrero, Martha del Carmen | es |
| dc.contributor.author | Rivera Nolasco, Karla Vanessa | es |
| dc.contributor.author | Sánchez Luna, Elí Fidel | es |
| dc.contributor.author | Vigil López, Orlando Alexander | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-20T15:53:11Z | |
| dc.date.available | 2024-02-20T15:53:11Z | |
| dc.date.issued | 2015-11-01 | |
| dc.description.abstract | La centralización de los procesos y procedimiento administrativos y académicos, ocasiona problemas como: lentitud e ineficiencia en su desarrollo y culminación, bajo presupuesto, insatisfacciones e incurrir en gastos financieros excesivos y pérdidas de tiempo por parte de estudiantes y docentes de la FMO. El diagnostico cualitativo pretende descubrir el origen de la problemática y sus efectos en la comunidad universitaria de la FMO, en donde se involucró en la encuesta a 580 estudiantes, de las 34 carreras que se imparten, de igual forma a 84 docentes, 67 estudiantes egresados y a los jefes de las Unidades Administrativas, para conocer y comprender las diferentes dificultades que se presentan al momento de realizar los procedimientos académicos en la FMO, y los gastos que se generan por ser centralizados. Para obtener información de los estudiantes, docentes y egresados se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario, y para obtener la opinión de los jefes de las unidades se utilizó la técnica de la entrevista personal y el instrumento la guía de entrevista. De acuerdo a los resultados obtenidos de la aplicación de las técnicas e instrumento de recolección de datos se deduce que existen inadecuada y confusa orientación del servicio académico, falta de actualización de la información virtual, inadecuada distribución de los recursos financieros asignados a la FMO, los docentes no tienen un adecuado conocimientos de los procesos y procedimientos académicos, y se cuentas con estudiantes egresados que desconocen y no es de su interés los problemas de la FMO. Por tanto, la comunidad universitaria debe gestionar una propuesta de descentralización para un mejor desarrollo curricular y administrativo, la descentralización permitiría utilizar de mejor manera los recursos asignados a la FMO. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/23534 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Diagnósticos cualitativos | |
| dc.subject | procedimientos administrativos | |
| dc.subject | procedimientos académicos | |
| dc.subject | facultad multidisciplinaria oriental | |
| dc.subject | universidad de el salvador | |
| dc.subject.ddc | 658 | |
| dc.title | Diagnóstico cualitativo de los procesos y procedimientos administrativos y académicos en la Comunidad Universitaria de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, Universidad de El Salvador, 2015 | es |
| dc.type | Thesis |
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