Estrategias de Intervención en Terapia Ocupacional para el abordaje en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

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dc.contributor.advisorMorales de Munguía, Joselyne Esmeralda
dc.contributor.authorCampos Amaya, Claudia Esther.
dc.contributor.authorRiasco Moreno, Andrea Sofia.
dc.contributor.otherca15088@ues.edu.sv
dc.contributor.otherrm17145@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2024-10-03T14:04:14Z
dc.date.available2024-10-03T14:04:14Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDesde tiempos antiguos el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) no se conocía como tal con el nombre antes mencionado, las investigaciones que han pasado por años han llegado a descubrir lo que ahora se llama TDAH. Como las primeras investigaciones se conocieron nada más por estudios con niños que tenían conductas diferentes a los demás niños donde se caracterizaba por la no atención y conducta hiperactiva o impulsiva.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/30014
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador, Facultad de Medicina
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEstrategias de intervencion de TO
dc.titleEstrategias de Intervención en Terapia Ocupacional para el abordaje en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
dc.typeThesis

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Estrategias de Intervención en Terapia Ocupacional para el abordaje en niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad.pdf
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Licenciatura en Fisioterapia y Terapia Ocupacional