"Comunicación educativa de los docente de educación básica y su incidencia en el aprendizaje significativo de los alumnos de 1° a 9° grado del Centro Escolar el Rodeo en el Municipio de El congo, en el Año 2017"

dc.contributor.advisor	Escobar Baños, Juan Carlos	es
dc.contributor.author	Dueñas Palucha, Raquel Azucena	es
dc.contributor.author	Escalante Pérez, Douglas Xavier	es
dc.contributor.author	Mendoza Sosa, Lorena Gabriela	es
dc.contributor.author	Santos Cruz, Walter Nehemias	es
dc.contributor.author	Santos Durán, Claudia Beatriz	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:53:17Z
dc.date.available	2024-02-15T16:53:17Z
dc.date.issued	2018-07-01
dc.description.abstract	Abordar la comunicación educativa desde una mirada contextual implica evidenciar la efectividad de la enseñanza, tanto a nivel cognitivo como emocional, dado que los procesos de aprender son el resultado de aplicar las etapas del proceso didáctico, en especial la que se refiere a la comunicación y su resultado: la comprensión.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21634
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Comunicación educativa
dc.subject	comunicación didáctica
dc.subject	aprendizaje significativo
dc.subject	conservación de la memoria
dc.subject.ddc	371
dc.title	"Comunicación educativa de los docente de educación básica y su incidencia en el aprendizaje significativo de los alumnos de 1° a 9° grado del Centro Escolar el Rodeo en el Municipio de El congo, en el Año 2017"	es
dc.type	Thesis

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