Nivel de dominio teórico sobre desarrollo humano y la concepción de aprendizaje que tienen los/las docentes de primer ciclo de Educación Básica de los Centros Escolares: “Amalia Vda. de Menéndez”, “Japón”, “Jesús Obrero”, “república oriental de Uruguay”, “república de Francia”, “22 de junio”, “Antonio Najarro”, “San Ramón” y “Barrio las Delicias” del distrito 06-08; “República de Perú” y “San Mauricio” del distrito 06-09 del Municipio de Mejicanos durante el año 2011.

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dc.contributor.authorLovos Bonilla, María Eugeniaes
dc.contributor.authorPérez de la O, Ada Verónicaes
dc.contributor.authorPérez Soto, María Elenaes
dc.date.accessioned2024-01-26T20:54:25Z
dc.date.available2024-01-26T20:54:25Z
dc.date.issued2012-02-01
dc.description.abstractLa investigación permitió analizar el conocimiento que tienen los docentes de Primer Ciclo de Educación Básica de los Centros Escolares en estudio, sobre el Nivel de dominio teórico sobre desarrollo humano y la concepción de aprendizaje que tienen los/las docentes de primer ciclo de educación básica de los Centros Escolares: “Amalia Vda. de Menéndez”, “Japón”, “Jesús Obrero”, “República Oriental de Uruguay”, “República de Francia”, “22 de junio”, “Antonio Najarro”, “San Ramón” y “Barrio las delicias” del Distrito 06-08; “República de Perú” y “San Mauricio” del Distrito 06-09 del Municipio de Mejicanos durante el año 2011.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12474
dc.language.isoes_SV
dc.subjectDesarrollo humano -- proceso enseñanza aprendizaje
dc.subject.ddc372
dc.titleNivel de dominio teórico sobre desarrollo humano y la concepción de aprendizaje que tienen los/las docentes de primer ciclo de Educación Básica de los Centros Escolares: “Amalia Vda. de Menéndez”, “Japón”, “Jesús Obrero”, “república oriental de Uruguay”, “república de Francia”, “22 de junio”, “Antonio Najarro”, “San Ramón” y “Barrio las Delicias” del distrito 06-08; “República de Perú” y “San Mauricio” del distrito 06-09 del Municipio de Mejicanos durante el año 2011.es
dc.typeThesis

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NIVEL_DE_DOMINIO_TEÓRICO__SOBRE_DESARROLLO_HUMANO_Y_LA_CONCEPCIÓN_DE_APRENDIZAJE_QUE_TIENEN_LOSL.pdf
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