Caracteristicas de las inteligencias multiples de alumnos y alumnas puberes de un centro escolar publico y un colegio privado de la ciudad de Santa Ana

dc.contributor.advisor	Ramírez Hernández, Eduardo Armando	es
dc.contributor.author	Hernández Aguirre, Beverly Lucila	es
dc.contributor.author	Hernández Peñate, Cladia Evelyn	es
dc.contributor.author	Rodriguez González, Nataly Jeamileth	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T21:13:18Z
dc.date.available	2024-02-15T21:13:18Z
dc.date.issued	2006-09-01
dc.description.abstract	Desde que la Ciencia Psicológica comenzó su andadura en las últimas décadas del siglo XIX, sus figuras más representativas han comenzado abordando temas relacionados con la inteligencia dejando como base sus aportes que en la actualidad han permitido ampliar dicho constructo. Por lo que Howard Gardner creador de la teoría de Las Inteligencias Múltiples propone una visión plural de la mente parte de la base de que las personas disponen de diferentes facultades y estilos cognitivos que son el resultado de la interacción de los factores biológicos, las circunstancias en las que se vive, los recursos humanos y materiales de que se dispone	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22318
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Inteligencias multiples
dc.subject	ambito escolar
dc.subject	pubertad
dc.subject	capacidades
dc.subject.ddc	153
dc.title	Caracteristicas de las inteligencias multiples de alumnos y alumnas puberes de un centro escolar publico y un colegio privado de la ciudad de Santa Ana	es
dc.type	Thesis

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