Impacto de los nuevos programas de educación aplicados en el tercer ciclo de enseñanza básica y su efectividad en el logro de competencias en instituciones publicas de La Ciudad de Santa Ana durante el primer semestre del 2009.

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dc.contributor.advisorOrtez Segovia, José Santoses
dc.contributor.authorCastellanos Mendoza, Hilda Ingrides
dc.contributor.authorGómez De Angulo, Sonia Elizabethes
dc.date.accessioned2024-02-15T19:30:16Z
dc.date.available2024-02-15T19:30:16Z
dc.date.issued2009-09-01
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo explicar el impacto de los nuevos programas de educación, en tercer ciclo de enseñanza básica y su efectividad en el logro de competencias matemáticas en Instituciones públicas de la Ciudad de Santa Ana. Los cuales presentan un cambio curricular, tanto en la información temática, estructura sugeridas, metodologías para el abordaje de los contenidos como en la presentación de las competencias que se pretenden alcanzar.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21766
dc.language.isoes_SV
dc.subjectCcompetencia matemática
dc.subjectcompetencias básicas en ciencia y tecnología
dc.subjectaportes de la educación formal
dc.subjectteoría del currículum
dc.subjectaprendizaje por competencias
dc.subjectcomponentes curriculares
dc.subject.ddc510
dc.titleImpacto de los nuevos programas de educación aplicados en el tercer ciclo de enseñanza básica y su efectividad en el logro de competencias en instituciones publicas de La Ciudad de Santa Ana durante el primer semestre del 2009.es
dc.typeThesis

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IMPACTO_DE_LOS_NUEVOS_PROGRAMAS_DE_EDUCACIÓN_APLICADOS_EN_EL_TERCER_CICLO_DE_ENSEÑANZA_BÁSICA.pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Matemática