Exploración sobre la Adecuación del Test de Evaluación Psicológico y Educacional del Preescolar como Instrumento de Evaluación de la Madurez Necesaria para la Iniciación del Apresto en Niños de 4 a 5 años de Edad Cronológica, Provenientes de Guarderías de la Zona Metropolitana de San Salvador

dc.contributor.advisor	Salomone, Ana de Los Ángeles de	es
dc.contributor.author	Luna, Ennio Arturo	es
dc.contributor.author	Aguilar Ramírez, Manuel de Jesús	es
dc.date.accessioned	2024-03-05T22:04:36Z
dc.date.available	2024-03-05T22:04:36Z
dc.date.issued	1989-02-01
dc.description.abstract	La investigación que se presenta esta referida al campo de la psicología escolar, específicamente en la exploración de la madurez necesaria en los niños para iniciarse en el aprestamiento escolar por medio de las pruebas psicológicas.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/27129
dc.language.iso	es_SV
dc.subject.ddc	150
dc.title	Exploración sobre la Adecuación del Test de Evaluación Psicológico y Educacional del Preescolar como Instrumento de Evaluación de la Madurez Necesaria para la Iniciación del Apresto en Niños de 4 a 5 años de Edad Cronológica, Provenientes de Guarderías de la Zona Metropolitana de San Salvador	es
dc.type	Thesis

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