Licenciatura en Psicología

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Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2026) Barillas Alvarado, Fabiola Guadalupe; Orellana Cañadas, Camila Fabiola; Pineda Viera, Mercy Asunción; ba20006@ues.edu.sv; oc20017@ues.edu.sv
El presente trabajo tiene como propósito sistematizar los fundamentos teóricos, técnicos y éticos de la evaluación psicológica en los cuatro principales ámbitos de ejercicio profesional: clínico, forense, psicopedagógico y laboral, con énfasis en el marco normativo vigente en El Salvador. A partir de una revisión integradora de protocolos, instrumentos y disposiciones legales, se describen las particularidades de la entrevista psicológica y del informe en cada contexto, abordando en el ámbito clínico el rapport, la historia psicosocial y el diagnóstico diferencial; en el forense, la objetividad pericial y la verificación de credibilidad; en el psicopedagógico, las adecuaciones curriculares como respuesta a las necesidades educativas diversas; y en el laboral, los procesos de selección mediante entrevistas por competencias y pruebas psicométricas. Asimismo, se analizan instrumentos psicológicos validados para cada campo, como el PAI, MMPI-2-RF, CUMANES, DISC y Raven, junto con los derechos y deberes del evaluador y del evaluado, regulados por la Junta de Vigilancia de la Profesión en Psicología. Paralelamente, se adjuntan casos de estudio psicológicos desarrollados en el curso de especialización en Psicología, que permiten articular la teoría con la práctica profesional. De manera complementaria, se destaca la importancia de los proyectos psicosociales como estrategias de intervención comunitaria estructurada en distintos niveles de accion.
Protocolo de detección, diagnóstico y pautas de intervención psicológica para el espectro autista, dirigido a practicantes de psicología clínica.
(Universidad de El Salvador. Facultadad de Ciencias y Humanidades., 2025-10-22) Avalos Artiga, Deysi Lizeth; Guerra Martínez, Laura Sofía; Meléndez Sánchez, José Ángel; aa18009@ues.edu.sv; gm18008@ues.edu.sv
Los casos de personas dentro del espectro autista han ido en aumento los últimos años, en los registros de centros de salud pública en El Salvador se refleja un aumento de 982 casos en 2023 en comparación a los atendidos en 2020. Con el aumento de la población autista se está generando más necesidad de atención profesional y exigencia de especialidades en el área, los estudiantes de psicología en su último curso de la carrera pueden salir con escasas directrices sobre qué hacer en estos casos, por dicho motivo se presenta un protocolo que guíe su actuar profesional durante sus actuales o futuras prácticas clínicas en las que se encuentren casos relacionados con el Trastorno del Espectro Autista. Las consultas en los centros de salud pública suelen darse en personas de diferentes edades, desde los 0 hasta los 77 años, la edad también es un factor que incide en la determinación del proceso que se seguirá durante la atención psicológica pero más importante es que tengan un respaldo ético y profesional que les guíe sobre cómo actuar según sus capacidades y con pertinencia al caso que demanda los servicios.
Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II 2025
(Universidad de El Salvador. Facultadad de Ciencias y Humanidades., 2026) Tobar Fajardo, Nelson Rodrigo; Pineda Viera, Mercy Asunción; tf18002@ues.edu.sv
Este informe resalta la importancia de la evaluación psicológica como una herramienta versátil,analizando las diferencias clave entre la entrevista clínica y la forense, así como las particularidades de los ámbitos psicopedagógico y laboral. El documento no solo propone estructuras claras para redactar informes según cada especialidad, sino que también subraya la responsabilidad ética del psicólogo en el manejo de documentos y el consentimiento informado. Finalmente, el texto conecta la teoría con la práctica mediante casos reales, ofreciendo conclusiones y propuestas de intervención que demuestran cómo el profesional de la psicología bien preparado marca la diferencia en cualquier entorno profesional.
Diagnóstico y diseño de un programa de intervención psicoterapéutico para el fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar Daniel Hernández en Santa Tecla
(Universidad de El Salvador. Facultadad de Ciencias y Humanidades., 2025-11) Santacruz Gonzalez, Fátima Eunice; Martínez Barrientos, Susana María; Melgar Monterrosa, Walter Alexis; Córdova Quevedo, Rafael Antonio; sg18018@ues.edu.sv; mb18005@ues.edu.sv; mm19016@ues.edu.sv
La presente investigación tuvo como objetivo diagnosticar los niveles de autoestima y diseñar un programa de intervención psicoterapéutica para el fortalecimiento de la autoestima en estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar Daniel Hernández, en Santa Tecla, El Salvador. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, con diseño no experimental y transversal, de tipo diagnóstico y propositivo. La muestra estuvo conformada por 108 estudiantes de séptimo, octavo y noveno grado, con edades entre 12 y 15 años. Se aplicaron instrumentos psicométricos validados, como el Inventario de Autoestima de Coopersmith, la Escala de Autoestima de Rosenberg y cuestionarios dirigidos a docentes y padres de familia, con el fin de obtener una visión integral de los factores personales, familiares y escolares que influyen en la autoestima de los adolescentes. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes presenta niveles de autoestima medios y bajos, asociados principalmente a factores familiares, autopercepción personal y acompañamiento escolar insuficiente, mientras que el área social–pares se mantiene como un factor protector. Asimismo, se identificaron discrepancias entre la percepción del apoyo docente y la experiencia emocional de los estudiantes, lo que resalta la necesidad de estrategias de intervención estructuradas. A partir del diagnóstico se diseñó un programa de intervención psicoterapéutica basado en el enfoque cognitivo–conductual, orientado al fortalecimiento del autoconocimiento, la regulación emocional, la comunicación asertiva y la integración familia–escuela. Se concluye que la implementación de programas psicoterapéuticos en el entorno educativo es fundamental para promover la salud mental y el desarrollo integral de los adolescentes.
Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, 2026-03-29) Marroquin Flores, Adrian Alessandro; Avalos Argueta, Fernando Rodrigo; Viera Pineda, Mercy Asunción; mf20004@ues.edu.sv; aa20053@ues.edu.sv
El presente trabajo recopila los contenidos estudiados durante el curso de pre especialización para optar por el grado de licenciado/a en psicología de la Universidad de El Salvador. Este informe hace un repaso por temas vitales para la evaluación psicológica en sus 3 ámbitos principales, el clínico, psicopedagógico y laboral. Contiene una análisis de las técnicas y objetivos de las entrevistas en cada área, así como un listado detallado de los componentes de los informes en función del caso, área y tipo de información que se le solicite al psicólogo por parte de la institución demandante de servicios de evaluación. Por otro lado, el informe contiene un acercamiento al código de ética de la profesión en psicología, emitido por la junta de vigilancia de El Salvador. Igualmente se hace un breve repaso de las pruebas psicológicas estudiadas durante el curso mediante la presentación de sus fichas técnicas respectivas. Finalmente se presenta una guía comprensiva de cómo armar proyectos psicosociales viable para intervenir con un enfoque clínico comunitario aquellas problemáticas que más afectan a una población vulnerable.
Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador. Facultadad de Ciencias y Humanidades., 2026-01-22) Portillo Pérez, Brenny Judith; Árevalo Escobar, Rosa María; Pineda Viera, Mercy Asunción; pp20015@ues.edu.sv; ae17005@ues.edu.sv
La presente investigación tiene como objetivo describir los principales ámbitos de ejercicio profesional de la psicología en El Salvador. El estudio se centra en cinco áreas de desarrollo profesional: clínica, forense, psicopedagógica, laboral y proyectos psicosociales. Cada una de estas áreas posee componentes específicos y otros compartidos, entre los que destacan la entrevista y el diagnóstico, los cuales constituyen herramientas fundamentales en el quehacer psicológico. Si bien dichos componentes están presentes en todas las áreas de desempeño, su finalidad y aplicación varían según el contexto, lo que implica diferencias metodológicas significativas. En este sentido, se aborda la entrevista psicológica contextualizada en cada ámbito, detallando sus objetivos, componentes clave y la estructura de los informes correspondientes. Asimismo, se desarrolla el uso de las pruebas psicológicas, considerando su clasificación, utilidad y aplicación según cada área profesional. Finalmente, se analiza el actuar del psicólogo a la luz del Código de Ética de la profesión en El Salvador, profundizando en los derechos y responsabilidades tanto del evaluador como del evaluado, el manejo ético de los resultados y las competencias profesionales requeridas en los distintos ámbitos de intervención.
Informe Final del curso de Especialización en Psicologia Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, 2026-03-27) Martinez Pineda, Verónica Guadalupe; Salguero León, Maria Esther; Pineda Viera, Mercy Asunción; mp18090@ues.edu.sv; sl18017@ues.edu.sv
El presente informe presenta los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los procesos psicológicos y de intervención en diversas áreas abordadas durante el curso de especialización de la Licenciatura en Psicología. Dichos procesos permitieron la toma de decisiones y la ejecución de estrategias para diagnosticar e intervenir de acuerdo a los resultados obtenidos, así mismo considerando los principios éticos que rigen la profesión, para la correcta aplicación de los conocimientos. En este informe se desarrollan las diversas áreas de aplicación de la Psicología, donde cada una es necesaria y complementaria con la otra y se ejecutan instrumentos psicológicos empleados en cada una de estas, integrando el abordaje teórico y práctico desarrollado a lo largo del curso. Finalmente, el informe contribuye a las competencias profesionales para la adecuada evaluación e intervención psicológica, aplicando los conocimientos expuestos y la práctica ejecutada para comprender los procesos psicológicos adecuados a cada caso.
Curso de Especialización en Psicología ciclo I-II
(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades, 2026-03-26) Hernández Aquino, María Eugenia; Orellana Martínez, Kenia Patricia; Jaime de Martínez, Cindy Carolina; Viera Pineda, Mercy Asunción; ha19017@ues.edu.sv; om05013@ues.edu.sv; jr10009@ues.edu.sv
El presente trabajo analiza la importancia de realizar una evaluación psicológica adecuada y describe sus principales ámbitos de aplicación, con énfasis en la entrevista clínica, forense, psicopedagógica y laboral, así como en sus componentes y en la estructura de los informes derivados de cada una. A partir de una revisión teórica, se organizan las etapas del proceso de evaluación psicológica, se establecen lineamientos para la conformación del expediente clínico y se precisan criterios técnicos para la redacción de informes según la demanda y el contexto, integrando aportes del psicodiagnóstico infantil y de los ámbitos educativo, jurídico y organizacional. Asimismo, se abordan los requisitos del perfil de la persona evaluadora, su formación especializada y el conocimiento de la normativa que regula el ejercicio profesional de la psicología en El Salvador, incluyendo el consentimiento informado, el resguardo documental, los derechos y obligaciones de evaluadores y evaluados, y los principios éticos de confidencialidad. Se destaca la relevancia del manejo ético y profesional en la selección y administración de pruebas psicológicas, en la interpretación de resultados y en la elaboración y custodia de informes, como garantía del bienestar y la dignidad de las personas. Con fines de aplicación, se anexan informes clínico, forense, psicopedagógico y laboral, así como un proyecto psicosocial elaborado durante el curso de especialización, que ilustran la articulación entre entrevistas, técnicas e instrumentos de evaluación. Finalmente, se proponen recomendaciones para fortalecer la formación en técnicas de intervención y el desarrollo de competencias específicas en las distintas áreas de evaluación psicológica contextualizada.
Informe final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2026-03-17) Alas López, Esly Nohemy; Carabantes Cortéz, María de los Angeles; López Andrade, Adriana Berenice; Pineda Viera, Mercy Asunción; al15017@ues.edu.sv; cc20036@ues.edu.sv; la20030@ues.edu.sv
El objetivo principal de este informe es integrar y sistematizar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos durante el Curso de Especialización sobre las entrevistas clínicas, psicopedagógicas, forenses y laborales, pruebas psicológicas y la redacción de informes de evaluación en estos ámbitos, tomando en cuenta el marco normativo y ético, además del diseño de proyectos psicosociales. La metodología utilizada se basó en el estudio de casos y prácticas supervisadas. Se hizo uso de instrumentos de entrevistas semiestructuradas, test psicométricos y proyectivos, así como guías de observación, anamnesis y examen del estado mental.En los resultados se presentan los informes de evaluación de casos en los cuatro ámbitos, y el diseño de dos proyectos psicosociales.Se concluye que la entrevista psicológica independientemente de su ámbito de aplicación es una técnica de evaluación indispensable, cuyos resultados deben triangularse con la observación y las pruebas psicológicas para garantizar los criterios de fiabilidad y validez, del informe. Para este último, la estructura y lenguaje debe ser acorde a las características del ámbito y población al que va dirigido, y al Código de Ética Profesional. Con relación a los proyectos psicosociales su diseño debe estar basado en un diagnóstico de necesidades, en un marco normativo sociopolítico y en la presencia de recursos de financiamiento.
Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, 2026-10) Hernández Castellanos, Gabriela María; Mejía Lipe, Alessandra Elizabeth; Sánchez Ponce, Sandra Marisela; Pineda Viera, Mercy Asunción; hc19001@ues.edu.sv; ml19067@ues.edu.sv; sp13012@ues.edu.sv
El presente trabajo tiene como objetivo analizar los principales procesos de evaluación psicológica aplicados a las diferentes áreas como la clínica, forense, psicopedagógico y laboral esto como resultado del curso de especialización en psicología. El trabajo se fundamenta en el estudio teórico y práctico de la entrevista psicológica como una herramienta fundamental de evaluación, destacando su aplicación según el contexto profesional, la relación terapéutica y los principios éticos que rigen la profesión. Así mismo, se aborda el proceso diagnóstico psicológico, haciendo énfasis en la formulación de hipótesis clínicas y la evaluación de los procesos psicológicos básicos y superiores. Se desarrolla la elaboración y manejo de expedientes clínicos como un documento técnico, legal y ético, resaltando su importancia para el seguimiento de caso, toma de decisiones y la protección y confidencialidad del evaluado. Como parte de los resultados de la especialización, la tesis presenta informes psicológicos correspondientes a las áreas clínicas, psicopedagógicas, forense y laboral los cuales fueron elaborados con base en entrevistas, observación y la aplicación de pruebas psicométricas y proyectivas cumpliendo con el marco normativo de que regula la práctica psicológica en El Salvador. Finalmente se incluye el diseño de un proyecto psicosocial orientado a la intervención comunitaria, considerando los niveles de prevención y el impacto social, considerando los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo.
Informe del curso de especialización en Psicología
(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades, 2026-03-15) Chacón Mulato, Walter Efraín; Pineda Viera, Mercy Asunción; cm13104@ues.edu.sv
Psicología clínica, psicodiagnóstico, informe psicológico, evaluación forense, ética profesional, intervención social.
Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, 2026-03-13) Flores Flores, Xiomara Nohemy; Panameño Orellana, Ada Esmeralda; Torres Escobar, Caroline Rosellen; Pineda Viera, Mercy Asunción; ff20013@ues.edu.sv; po20007@ues.edu.sv; te20001@ues.edu.sv
El presente trabajo tiene como finalidad analizar y sistematizar los procesos esenciales de entrevista, evaluación e intervención psicológica aplicados en distintos campos del ejercicio profesional. Se examinan los ámbitos clínico, forense, psicopedagógico y organizacional, resaltando propósitos. Desde el enfoque metodológico, se desarrolló un estudio de tipo descriptivo y documental, sustentado en la revisión, análisis y organización de literatura especializada, normativas técnicas y procedimientos profesionales vigentes. De igual forma, se integró información teórica y práctica relacionada con la entrevista psicológica, la historia clínica, el diagnóstico, la elaboración de informes, la aplicación de pruebas psicométricas y el manejo de expedientes. Como resultados, se estructuró una sistematización de los principales procesos de evaluación correspondientes a cada ámbito de actuación, diferenciando funciones, técnicas e instrumentos específicos. Además, se incluyen fichas técnicas de diversas pruebas psicológicas, así como lineamientos orientados a la elaboración de informes y a la detección de simulación en el contexto forense. Se concluye que la aplicación rigurosa y ética de estos procedimientos contribuye a fortalecer la calidad, objetividad y responsabilidad del ejercicio profesional, garantizando el resguardo de la información, el respeto de los derechos del evaluador, del evaluado y el desarrollo de una intervención psicológica pertinente al contexto profesional de El Salvador.
Informe del Curso de Especialización en Psicología. CICLO I Y II año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2026-10) Henriquez Valencia, Alejandra Bersabe; Hernández Chacón, Ariel Ignacio; Leiva Palacios, Gabriela Stefany; Pineda Viera, Mercy Asunción; hv19011@ues.edu.sv; hc18073@ues.edu.sv; lp19003@ues.edu.sv
El presente trabajo analiza el proceso de evaluación psicológica como base del ejercicio profesional, enfatizando la importancia de la entrevista como herramienta esencial para entender, diagnosticar e intervenir en múltiples contextos. A partir del análisis teórico y práctico desarrollado durante el Curso de Preespecialización en Psicología, se examinan los principales componentes de la entrevista clínica, el proceso diagnóstico, la elaboración del expediente clínico y la redacción del informe psicológico, resaltando su importancia dentro de una práctica ética y técnicamente fundamentada. Se analizan los requisitos detallados de la evaluación psicológica en los diversos contextos, forense, laboral, clínico y psicopedagógico, destacando la utilización apropiada de métodos de evaluación, la interpretación de las pruebas realizadas y la integración apropiada de los resultados obtenidos. En particular, se examina la entrevista forense, incluyendo temas como la observación conductual, la simulación y la desmitificación, además de los límites y alcances del papel del psicólogo en el ámbito judicial.Los hallazgos del trabajo muestran la importancia de realizar una evaluación integral que combine las entrevistas, los exámenes psicológicos y el juicio clínico. Esto posibilita entender de manera más completa cómo funciona el consultante y tomar decisiones profesionales apropiadas. Así, la investigación contribuye a reforzar lo aprendido durante la formación al proporcionar un manual estructurado para la práctica ética y responsable de la psicología en sus diferentes campos de aplicación.
Informe del Curso de Especialización en Psicología.
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2026-03-12) Jiménez García, César Daniel; Peña Cruz, Diana Carolina; Escalante Rivas, Silvana Rebeca; Pineda Viera, Mercy Asunción; jg13004@ues.edu.sv; pc19066@ues.edu.sv; er19011@ues.edu.sv
El presente informe corresponde al Curso de Especialización en Psicología en la Universidad de El Salvador y tiene como objetivo integrar y sistematizar los principales contenidos teóricos, técnicos, éticos y legales abordados a lo largo del proceso formativo. El documento detalla el desarrollo de temas fundamentales relacionados con la evaluación psicológica en distintas áreas de intervención, entre ellas la clínica, forense, psicopedagógica, organizacional y comunitaria, abordando aspectos como la historia clínica, la entrevista psicológica y laboral, el reclutamiento y selección de talento humano, el manejo de ternas, la elaboración de informes, el uso de pruebas psicológicas y sus fichas técnicas, así como el marco legal y ético que regula la práctica profesional en El Salvador. Asimismo, se incluyen contenidos vinculados a la devolución de resultados, el resguardo ético de expedientes, la cualificación del evaluador y el diseño de proyectos psicosociales desde los distintos niveles de intervención. Finalmente, el informe incorpora los parciales elaborados por cada uno de los integrantes del equipo, los cuales representan la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante el curso y evidencian el desarrollo progresivo de competencias profesionales en la elaboración de informes psicológicos y proyectos de intervención, conforme a los lineamientos técnicos, éticos y legales vigentes.
Informe Final del Curso de Preespecialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades., 2026-03-12) Cortez Calderon, Johana Lisbeth; Domínguez, Jemmy Maricela; Viera Pineda, Mercy Asunción; cc20015@ues.edu.sv; dd20002@ues.edu.sv
En el presente informe se sintetizan de forma integral los contenidos abordados durante el Curso de Preespecialización en Psicología, aplicados en las áreas de la psicología clínica, psicología forense, psicología escolar y psicología laboral, específicamente en la evaluación clínica, dictamen pericial, adecuaciones educativas o procesos de gestión del talento humano. Esto con el objetivo de reforzar el conocimiento teórico-práctico de procesos como la estructuración y aplicación de entrevistas, redacción de informes con rigurosidad ética y profesional. El documento profundiza principalmente la aplicación de la entrevista psicológica en sus diferentes ámbitos, además de enfatizar la correcta elaboración, redacción y fundamentación teórica del informe psicológico, el estudio de los diferentes tipos de pruebas psicológicas para el proceso de la evaluación psicológica, los aspectos legales y éticos que regulan el ejercicio profesional de la Psicología en El Salvador. Finalmente, aborda la importancia de los proyectos psicosociales como una forma de intervención preventiva y comunitaria.
Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2026-02) Agustín Gómez, Walter Ulises; Cabrera González, Fare Alejandra; Cañenguez Pérez, Griselda Carolina; Pineda Viera, Mercy Asunción; ag17069@ues.edu.sv; cg19099@ues.edu.sv; cp11034@ues.edu.sv
El presente informe corresponde al resultado del curso de preespecialización de la Licenciatura en Psicología y tiene como finalidad integrar los principales contenidos teórico-prácticos desarrollados durante su ejecución. El documento aborda la entrevista psicológica en los ámbitos clínico, forense, psicopedagógico y laboral, así como los procesos de evaluación, diagnóstico e intervención psicológica. De igual forma, se enfatiza la importancia del manejo ético de la información, la devolución de resultados y el resguardo de los expedientes, conforme a las normativas vigentes de la Junta de Vigilancia de la Profesión en Psicología en El Salvador. Finalmente, se incluyen los fundamentos de los proyectos psicosociales, sus niveles de intervención, estructura y formatos, integrando los conocimientos adquiridos mediante el análisis de casos prácticos. En conjunto, el informe contribuye al fortalecimiento de la formación integral, teórica y práctica del futuro profesional en psicología, favoreciendo el desarrollo de competencias acordes a las distintas áreas de intervención.
Informe Final del Curso de Especialización en Psicología Ciclo I y II Año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2026-03-12) Bonilla Mendez, Katherine Alejandra; Recinos Crespin, Katerine Lissette; Jimenez Ayala, Naomy Josabet; Pineda Viera, Mercy Asunción; bm19025@ues.edu.sv; rc18097@ues.edu.sv; ja19004@ues.edu.sv
El curso de Especialización en Psicología que imparte la Universidad de El Salvador representa una etapa importante dentro de la formación profesional, ya que permite al estudiante ampliar de forma directa el ejercicio práctico de la evaluación psicológica. El presente trabajo tiene como finalidad describir la experiencia formativa desarrollada a lo largo del curso, enfocándose en las diferentes áreas de aplicación de la Psicología, como el área clínica, forense, psicopedagógica y laboral, resaltando sus componentes claves, características, objetivos, componentes del informe y diferencias entre ellas. Asimismo, se aborda la práctica en la aplicación de entrevistas, pruebas psicológicas, evaluaciones y la elaboración de informes, con énfasis en su correcta redacción en las diferentes áreas, considerando las normativas legales y éticas en El Salvador. Por otra parte, se incluye la importancia de los proyectos psicosociales detallando las acciones, etapas para su desarrollo, niveles de intervención y el formato del informe con los apartados necesarios para la realización del diseño de un programa psicosocial. Este documento refleja el valor de la formación académica combinada entre la teoría y práctica, resaltando la necesidad de preparar a futuros psicólogos para enfrentar situaciones reales con ética y responsabilidad en su ejercicio profesional. Palabras clave: informes psicológicos, entrevistas, pruebas psicológicas, psicología clínica, psicología forense, psicología psicopedagógica, psicología laboral, proyecto psicosocial, programa de intervención.
Informe Final del Curso de Especializacion en Psicología Ciclo I y II año 2025
(Universidad de El Salvador.Facultad de Ciencias y Humanidades, 2026-01-26) Ruano Guzmán, Lorena Alejandra; Viera Pineda, Mercy Asunción; Miranda Guerrero, Diana Lourdes; Rivas, Israel; rg20033@ues.edu.sv
Este trabajo desarrolla de manera integral los fundamentos teóricos, técnicos, éticos y legales de la entrevista y la evaluación psicológica en los ámbitos clínico, forense, psicopedagógico, laboral y psicosocial, como ejes centrales del ejercicio profesional del psicólogo. Se analizan las características, componentes y objetivos de la entrevista psicológica en sus diferentes modalidades, así como las particularidades de su aplicación y los criterios técnicos que orientan la elaboración de informes psicológicos según el contexto de intervención. De igual forma se aborda el diagnóstico psicológico, el expediente clínico y la historia clínica infantil, destacando la diferenciación conceptual y metodológica entre la anamnesis y la entrevista psicológica dentro del proceso de psicodiagnóstico. El estudio incluye el análisis de la aplicación, corrección, interpretación y reporte de pruebas psicológicas, enfatizando la importancia de la selección adecuada de instrumentos válidos y confiables, así como de una interpretación responsable y contextualizada de los resultados. Asimismo, se explican los procesos de reclutamiento y selección de talento humano, el manejo de ternas y la elaboración de informes laborales, integrando criterios técnicos, éticos y organizacionales. Se incorporan los principios legales y normativos que regulan la evaluación psicológica en El Salvador, considerando los derechos y deberes del evaluador y del evaluado, el consentimiento informado, la devolución de resultados, el resguardo de expedientes y la cualificación profesional conforme a la legislación vigente. Finalmente, se analizan los proyectos psicosociales, su estructura y niveles de intervención, así como la presentación de informes clínicos, forenses, psicopedagógicos, laborales y el proyecto psicosocial desarrollados
Informe final del curso de especializacion en psicologia ciclo I y II año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2026-03-12) Arias Rodas, Gricelda Abigail; Alfaro Rivera, Edwin Alexander; Zaragoza Lainez, Karla Pamela; Pineda Viera, Mercy Asuncion; Ar19094@ues.edu.sv; Ar19098@ues.edu.sv; Zl18007@ues.edu.sv
El curso de Especialización en Psicología Clínica de la Universidad de El Salvador brinda a los estudiantes egresados las competencias, capacidades, habilidades y destrezas necesarias para lograr realizar evaluaciones e informes psicológicos en el rubro clínico, psicopedagógico, forense y organizacional. Cada estudiante ha adquirido dominio en el manejo de criterios de evaluación en los diferentes tipos de entrevistas psicológicas, habilidades para la redacción en la creación de informes psicológicos, comprensión de elementos relacionados con las adecuaciones curriculares y sus componentes claves, así mismo aplicar de manera práctica las técnicas de recolección de información como por ejemplo la entrevista psicológica, test psicológicos clínicos en niños, pruebas de uso forense, pruebas neuropsicológicas, de inteligencia, organizacionales. Se destaca el uso de los diferentes protocolos de informes utilizados en el país, además del estudio del marco legal bajo el cual se desarrolla un informe psicológico en el contexto salvadoreño incluyendo aspectos sobre la correcta devolución de resultados bajo normas éticas y resguardo de expedientes según la junta de vigilancia. Durante el transcurso del curso de especialización, se resalta el desarrollo de habilidades para la creación de programas psicosociales. En adición, se anexa a este documento los ejercicios prácticos realizados por el grupo de egresados a consultantes, en los cuales se refleja lo aprendido durante cada módulo.
Informe Final del Curso de Especializacion en Psicologia Ciclo l y ll año 2025
(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2025-10) Navarrete Sanchez, Irene Beatriz; Rivas Rivas, Nathalia Emelina; Serrano Ramirez, Adriana Noelia; Pineda Viera, Mercy Asuncion; nn19001@ues.edu.sv; rr18018@ues.edu.sv; sr20021@ues.edu.sv
La Universidad de El Salvador asume el compromiso de aportar a la educación superior desde una perspectiva autónoma, científica, crítica y participativa, orientada al desarrollo integral de sus profesionales. En ese marco, el Departamento de Psicología ofrece el curso de Pre-Especialización, cuyo objetivo principal es fortalecer competencias relacionadas con la aplicación de entrevistas, la organización y síntesis de la información, así como la adecuada redacción de informes psicológicos.El presente documento tiene como finalidad describir los métodos de evaluación más utilizados en Psicología y su aplicación en diferentes áreas, tales como la psicología clínica, forense o pericial, escolar y laboral. Asimismo, se brinda una explicación detallada sobre el proceso de evaluación que corresponde a cada tipo de informe, considerando el contexto y las necesidades específicas de la persona evaluada. La estructura del informe se organiza iniciando con el diseño y la aplicación de entrevistas de evaluación en las distintas áreas psicológicas. Posteriormente, se desarrolla el contenido de los dos últimos módulos, enfocados en una aproximación al informe psicológico y sus diferentes tipos, con el propósito de facilitar una comprensión más clara de su aplicación a lo largo del curso.