Causas y consecuencias que genera la falta de orientación profesiográfica, en los estudiantes de segundo año de bachillerato opcion general de Instituto Nacional Albert Camus, Instituto Nacional Francisco Morazán de la zona metropolitana de San Salvador, y su incidencia para la elección de carreras universitarias

dc.contributor.advisorRodríguez, Gloria Milagro dees
dc.contributor.advisorMendoza Noyola, Renato Arturoes
dc.contributor.authorCarrillo Gómez, Estrella Reginaes
dc.contributor.authorMiranda Mejía, Yancy Maritzaes
dc.date.accessioned2024-01-29T15:04:40Z
dc.date.available2024-01-29T15:04:40Z
dc.date.issued2016-09-01
dc.description.abstractEn la actualidad, la mayoría de los estudiantes optan por estudios universitarios sin conocimiento previo de las generalidades de las carreras: Perfil de ingreso, Perfil de Egreso, Malla Curricular, Plan Estudios, Campo de trabajo, Título Adquirido y Años de Duración, por la falta de Orientación Profesiográfica. Esta situación se da desde el noveno grado de Educación Básica, debido a que hay estudiantes que tienen interés por cursar determinada carrera universitaria; por ello, es importante que desde este nivel reciban Orientación Vocacional y luego recibir Orientación Profesiográfica, para que elijan la opción de Bachillerato acorde a la carrera de su interés, y así evitar frustración en el Nivel Superior respecto a la carrera universitaria elegida.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12696
dc.language.isoes_SV
dc.subjectOrientación profesiográfica
dc.subject.ddc378
dc.titleCausas y consecuencias que genera la falta de orientación profesiográfica, en los estudiantes de segundo año de bachillerato opcion general de Instituto Nacional Albert Camus, Instituto Nacional Francisco Morazán de la zona metropolitana de San Salvador, y su incidencia para la elección de carreras universitariases
dc.typeThesis

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