Nivel de implementación de los lineamientos de la educación ambiental formal establecidos en la política nacional de educación ambiental en segundo y tercer ciclos de educación básica de los centros escolares de los municipios “Comalapa”, “Concepción-Quezaltepeque”, “El Carrizal” y “La Laguna”,

dc.contributor.advisorQuintanilla Orellana, Javier Vladimires
dc.contributor.advisorMendoza Noyola, Renato Arturoes
dc.contributor.authorClavel de Esquivel, Lucíaes
dc.contributor.authorMenjivar Santos, Francisco Eduardoes
dc.contributor.authorSalguero Ramírez, Blanca Elizabethes
dc.date.accessioned2024-01-29T15:36:55Z
dc.date.available2024-01-29T15:36:55Z
dc.date.issued2017-10-01
dc.description.abstractLa investigación se realizó con el propósito de hacer un estudioque tuvo por objetivo de investigación determinar el nivel de implementación de los lineamientos de la Educación Ambiental Formal en Segundo y Tercer Ciclo de Educación Básica de los Centros Escolares: Centro Escolar General Manuel José Arce, Centro Escolar Concepción Quezaltepeque, Centro Escolar de El Carrizal, Centro Escolar La Laguna y Centro Escolar Cantón Pacayas, de los municipios, “Comalapa”, “Concepción Quezaltepeque”, “El Carrizal”, y “La Laguna”, Departamento de Chalatenango, en el año 2017, a fin de proporcionar insumos para la elaboración de un diagnóstico sobre el cumplimiento de la Política Nacional de Educación Ambiental.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12820
dc.language.isoes_SV
dc.subjectEducación ambiental
dc.subject.ddc370
dc.titleNivel de implementación de los lineamientos de la educación ambiental formal establecidos en la política nacional de educación ambiental en segundo y tercer ciclos de educación básica de los centros escolares de los municipios “Comalapa”, “Concepción-Quezaltepeque”, “El Carrizal” y “La Laguna”,es
dc.typeThesis

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