Evaluación de los centros escolares beneficiados con el Programa Escuela Saludable en el área de alimentación escolar en cuanto al cumplimiento de los requerimientos básicos de funcionamiento y su contribución a la mejora de atención de los escolares en clase
| dc.contributor.advisor | Ríos, Natalia Margarita | es |
| dc.contributor.advisor | Girón Ascencio, Rafael | es |
| dc.contributor.author | Ayala Bonilla, Jessica Magdalena | es |
| dc.contributor.author | Muñoz Monge, Doris Alicia | es |
| dc.contributor.author | Rosa Monge, Marleni | es |
| dc.contributor.author | Tobar Sosa, Juana Iveth | es |
| dc.date.accessioned | 2024-01-29T15:36:45Z | |
| dc.date.available | 2024-01-29T15:36:45Z | |
| dc.date.issued | 2003-01-01 | |
| dc.description.abstract | Las condiciones de subalimentación, desnutrición y falta de salud, producen efectos negativos en el aprendizaje, esta situación se ve agravada si las condiciones de sub-alimentación continúan. La mayoría de los niños y las niñas que asisten a las escuelas, sobre todo en el área rural, se presentan sin haber comido, lo cual afecta negativamente su motivación y rendimiento escolar. Debido a esto es creado el Programa Escuela Saludable el cual tiene como misión mejorar la calidad de vida de los escolares del área rural y urbano marginal del país para que obtengan mayores oportunidades de progreso. Beneficiando a los niños y niñas en edad preescolar y escolar con una ración alimentaria diaria que permitirá aprovechar mejor la jornada escolar. El estudio se realizó con los directores, maestros/as padres de familia y alumnos/as de Kinder a sexto grado de los Centros Escolares Cantón San Antonio Las Vega y Colonia Florencia del Municipio de Ciudad Delgado. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12769 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Escuela saludable | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.title | Evaluación de los centros escolares beneficiados con el Programa Escuela Saludable en el área de alimentación escolar en cuanto al cumplimiento de los requerimientos básicos de funcionamiento y su contribución a la mejora de atención de los escolares en clase | es |
| dc.type | Thesis |
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