Clasificación de metodologías innovadoras y su impacto en el desarrollo de aprendizaje significativo en las estudiantes de primero y segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Dr. Humberto Quintero de la Ciudad de Santa Ana en el año 2018
| dc.contributor.advisor | Ascencio, Helsy Janeth | es |
| dc.contributor.author | Campos Iraheta, Ronal Obdulio | es |
| dc.contributor.author | Chávez Hernández, Doris Margarita | es |
| dc.contributor.author | Molina Quiteño, Nestor Antonio | es |
| dc.contributor.author | Ruiz Agreda, Karina Cecibeth | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T16:53:22Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T16:53:22Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-01 | |
| dc.description.abstract | El aprendizaje se va incorporando o recibiendo producirá un comportamiento adecuado ante cualquier circunstancia, para ello se necesita emplear una serie de pasos o ciertos métodos o técnicas para lograr la aplicación de esos contenidos; en ese sentido, esto es posible mediante un método planificado el cual, al transmitir los nuevos conocimientos. El aprendizaje como un proceso inherente al ser humano, se convierte en la guía del desarrollo de la persona, que se le proporciona de ahí la importancia de hacer uso de nuevas metodologías innovadoras para que al final del proceso de enseñanza el aprendizaje sea significativo. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21657 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | |
| dc.subject | capacidad organizativa | |
| dc.subject | estrategias didácticas | |
| dc.subject | habilidades cognitivas | |
| dc.subject | habilidades emocionales | |
| dc.subject.ddc | 372 | |
| dc.title | Clasificación de metodologías innovadoras y su impacto en el desarrollo de aprendizaje significativo en las estudiantes de primero y segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Dr. Humberto Quintero de la Ciudad de Santa Ana en el año 2018 | es |
| dc.type | Thesis |