Los métodos de estudio y su incidencia en las habilidades escritas adquiridas por los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la especialidad de Primero y Segundo ciclo de Educación Básica de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente en los meses de agosto a noviembre de 2019

dc.contributor.advisorFajardo Martínez, Carlos Arturoes
dc.contributor.authorHernández de Baños, Marlene Beatrizes
dc.contributor.authorMarroquín Menéndez, Idalia Beatrizes
dc.date.accessioned2024-02-16T15:30:45Z
dc.date.available2024-02-16T15:30:45Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.description.abstractIndagar sobre los métodos de estudio en relación al desarrollo de habilidades escritas en los estudiantes es fundamental para evidenciar la implementación de estos en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que se han convertido en herramientas necesarias para cumplir determinados fines u objetivos; además, su uso constante permite la eficacia en el desarrollo académicoes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22652
dc.language.isoes_SV
dc.subjectMétodos de estudio
dc.subjecthabilidades escritas
dc.subjectortografía
dc.subjectcoherencia
dc.subject.ddc378
dc.titleLos métodos de estudio y su incidencia en las habilidades escritas adquiridas por los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la especialidad de Primero y Segundo ciclo de Educación Básica de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente en los meses de agosto a noviembre de 2019es
dc.typeThesis

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LOS_MÉTODOS_DE_ESTUDIO_Y_SU_INCIDENCIA_EN_LAS_HABILIDADES_ESCRITAS_ADQUIRIDAS_POR_LOS_ESTUDIANTES.pdf
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