Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes en el desarrollo de la asignatura de Ciencias Salud y Medio Ambiente y su influencia en el rendimiento académico del alumnado de primero y segundo ciclos de educación básica del Centro Escolar José Martí del sistema integrado 13 turno matutino del Municipio de Santa Ana, Santa Ana durante el año 2018
| dc.contributor.advisor | Tejada Méndez, Victor Armando | es |
| dc.contributor.author | Medina Ponce, Elsa Oneyda | es |
| dc.contributor.author | Mendoza Ayala, Diana Verónica | es |
| dc.contributor.author | Morales Quezada, Yensy Liliana | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T16:53:29Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T16:53:29Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-01 | |
| dc.description.abstract | La importancia de las estrategias metodológicas ha permitido comprender el concepto básico de su desarrollo, ya que estas contribuyen en la motivación con que el docente las implementa para la enseñanza de la asignatura de ciencia salud y medio ambiente generando la comprensión y desarrollo de un aprendizaje significativo en los alumnos. No cabe duda de que la calidad que posee el docente para atender a las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de los contenidos será el resultado de un excelente rendimiento académico. A esto se le suma, el hecho de implementar las estrategias metodológicas, en el desarrollo de las habilidades conceptuales, actitudinales y prácticas que los estudiantes adquieren a lo largo de su formación desde que entran a la escuela primaria. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21676 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Estrategias didácticas | |
| dc.subject | rendimiento escolar | |
| dc.subject | enseñanza | |
| dc.subject | educación inclusiva | |
| dc.subject | adecuaciones curriculares | |
| dc.subject | inteligencias multiples | |
| dc.subject.ddc | 372 | |
| dc.title | Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes en el desarrollo de la asignatura de Ciencias Salud y Medio Ambiente y su influencia en el rendimiento académico del alumnado de primero y segundo ciclos de educación básica del Centro Escolar José Martí del sistema integrado 13 turno matutino del Municipio de Santa Ana, Santa Ana durante el año 2018 | es |
| dc.type | Thesis |