Desajustes de la personalidad y si influencia en el rendimiento escolar bajo

dc.contributor.author	Castaneda, Ana Luz	es
dc.date.accessioned	2024-03-05T22:04:50Z
dc.date.available	2024-03-05T22:04:50Z
dc.date.issued	1981-08-01
dc.description.abstract	El panorama presentado por diversos estudios realizados acerca del fracaso escolar en muchos países del mundo, durante el presente siglo, permite afirmar que el deficiente aprovechamiento académico de los estudiantes, es un problema generalizado en gran parte de sistemas escolares. Este deficiente aprovechamiento en la escuela se constituye en un problema mayor, en tanto que conlleva otros problemas como son entre otros: pérdida del tiempo y esfuerzos invertidos en la enseñanza, pérdida del esfuerzo y el potencial humano dado por los estudiantes y sus consiguientes trastornos psicológicos que les sobrevienen.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/27152
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Fracaso escolar
dc.subject	estudios
dc.subject	psicología
dc.subject.ddc	153
dc.title	Desajustes de la personalidad y si influencia en el rendimiento escolar bajo	es
dc.type	Thesis

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