La enseñanza del cuento y su influencia en la comprensión lectora en los alumnos y alumnas del tercer grado de educación básica de la sección “A” en los Centros Escolares: Centro Escolar Católico Madre del Salvador, Centro Escolar Napoleón Ríos, Centro Escolar Tomás Medina, Complejo Educativo Profesor Martín Romeo Monterrosa Rodríguez, del Departamento de Santa Ana, año 2018

dc.contributor.advisor	Colocho Borja, Luis Alfredo	es
dc.contributor.author	Mendoza Arriola, Alex Santiago	es
dc.contributor.author	Ramírez Cortez, Silvia Guadalupe	es
dc.contributor.author	Sánchez Rivas, Isidro Alexander	es
dc.contributor.author	Santamaría Martínez, Nancy Guadalupe	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:53:20Z
dc.date.available	2024-02-15T16:53:20Z
dc.date.issued	2019-07-01
dc.description.abstract	En el proceso de enseñanza se reconoce una de las teorías de Piaget, la del constructivismo. En ella se retoman aspectos importantes del desarrollo de los niños y niñas en el proceso de enseñanza aprendizaje, el aprendizaje para este psicólogo es un proceso de construcción constante de nuevos significados; constituyen al docente como un ente promovedor del aprendizaje constructivista en el alumno	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21646
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Cuento
dc.subject	enseñanza
dc.subject	comprensión lectora
dc.subject	evaluación
dc.subject.ddc	372
dc.title	La enseñanza del cuento y su influencia en la comprensión lectora en los alumnos y alumnas del tercer grado de educación básica de la sección “A” en los Centros Escolares: Centro Escolar Católico Madre del Salvador, Centro Escolar Napoleón Ríos, Centro Escolar Tomás Medina, Complejo Educativo Profesor Martín Romeo Monterrosa Rodríguez, del Departamento de Santa Ana, año 2018	es
dc.type	Thesis

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Name:: LA_ENSEÑANZA_DEL_CUENTO_Y_SU_INFLUENCIA_EN_LA_COMPRENSIÓN_LECTORA_EN_LOS_ALUMNOS_Y_ALUMNAS_DEL_TE.pdf
Size:: 3.13 MB
Format:: Adobe Portable Document Format