La gestión evaluativa del director-a y su incidencia en el desempeño del personal docente de los centros escolares: “Cantón San Roque”, Distrito de Mejicanos, Municipio de San Salvador Centro, “José Dolores Larreynaga”, Distrito de Quezaltepeque, Municipio de La Libertad Norte y “Complejo Educativo Cantón San José Abajo”, Distrito de Santiago Nonualco, Municipio de La Paz Centro.

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dc.contributor.advisorMejía Castro, Carlos Ernesto
dc.contributor.advisorLópez Carrillo, Reinaldo Antonio
dc.contributor.authorGaitán Cortez, Ana Deysi
dc.contributor.authorHernández, Mario
dc.contributor.authorLópez Zaldaña, Hugo Antonio
dc.contributor.authorRodríguez, Guillermo Antonio
dc.contributor.othergc21122@ues.edu.sv
dc.contributor.otherhh95042@ues.edu.sv
dc.contributor.otherlz21008@ues.edu.sv
dc.contributor.otherrr21144@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2024-05-03T17:37:36Z
dc.date.available2024-05-03T17:37:36Z
dc.date.issued2024-05-03
dc.descriptionTambién en soporte impreso
dc.description.abstractEl siguiente estudio trata sobre la gestión evaluativa del director y su incidencia significativa en el desempeño del personal docente y como las estrategias de evaluación empleadas en el proceso contribuyen en la práctica pedagógica que desarrollan los docentes de los centros escolares “Cantón San Roque”, “José Dolores Larreynaga”, y “Complejo Educativo Cantón San José Abajo”, La investigación está enmarcada en un contexto de transformación educativa en El Salvador. En el estudio se utilizan como muestra 28 docentes y 185 alumnos, pertenecientes a tres instituciones educativas públicas. De los hallazgos de la investigación se concluye que el trabajo del director tiene una incidencia determinante en la calidad de los servicios que prestan los docentes. a la población estudiantil, además, que la estructuración y la organización adecuada del proceso de evaluación hacen que este se vuelva amigable para los docentes ya que es predecible y mide competencias específicas que le permiten trabajar de forma coherente.
dc.identifier.citationGaitán Cortez, A. D., Hernández, M., López Zaldaña, H. A., Rodríguez, G. A.(2024 La gestión evaluativa del director-a y su incidencia en el desempeño del personal docente de los centros escolares: “Cantón San Roque”, Distrito de Mejicanos, Municipio de San Salvador Centro, “José Dolores Larreynaga”, Distrito de Quezaltepeque, Municipio de La Libertad Norte y “Complejo Educativo Cantón San José Abajo”, Distrito de Santiago Nonualco, Municipio de La Paz Centro. (Licenciatura en Educación, Especialidad en Administración Escolar). Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/28206
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades
dc.rightsCC0 1.0 Universalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subjectGestión
dc.subjectGestión Pedagógica
dc.subjectEvaluación del Desempeño Docente
dc.subjectPráctica Pedagógica
dc.titleLa gestión evaluativa del director-a y su incidencia en el desempeño del personal docente de los centros escolares: “Cantón San Roque”, Distrito de Mejicanos, Municipio de San Salvador Centro, “José Dolores Larreynaga”, Distrito de Quezaltepeque, Municipio de La Libertad Norte y “Complejo Educativo Cantón San José Abajo”, Distrito de Santiago Nonualco, Municipio de La Paz Centro.
dc.typeThesis

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Licenciatura en Educación Especialidad en Administración Escolar