Análisis comparativo de los resultados de la prueba de aprendizajes y aptitudes para egresados de Educación Media (PAES) y los resultados del examen de admisión de los/as aspirantes a ingresar a la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Universidad de El Salvador en el año 2016/

dc.contributor.advisorQuintanilla Orellana, Javier Vladimires
dc.contributor.advisorMendoza Noyola, Renato Arturoes
dc.contributor.authorAvalos Avalos, Fátima Tatianaes
dc.contributor.authorMarín Galindo, Carlos Mauricioes
dc.contributor.authorTorres Guerrero, Reynaldo Ernestoes
dc.date.accessioned2024-01-29T15:36:40Z
dc.date.available2024-01-29T15:36:40Z
dc.date.issued2016-10-01
dc.description.abstractEl presente documento es el informe final de un proceso de investigación que sirvió como base para describir el nivel de fiabilidad que presenta la prueba de conocimiento general de la Universidad de El Salvador con respecto a la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (PAES). La población de este estudio en un primer momento eran los/as estudiantes de la Facultad de Medicina que habían realizado dichas pruebas, pero por motivos de restricción al acceso directo con los/as estudiantes, se optó por cambiar de población, los cuales pasaron a ser los/as estudiantes de nuevo ingreso 2016 de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática que realizaron ambas pruebas.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12740
dc.language.isoes_SV
dc.subjectPaes
dc.subject.ddc373
dc.titleAnálisis comparativo de los resultados de la prueba de aprendizajes y aptitudes para egresados de Educación Media (PAES) y los resultados del examen de admisión de los/as aspirantes a ingresar a la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Universidad de El Salvador en el año 2016/es
dc.typeThesis

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