Bullying, como exclusión social en adolescentes de séptimo grado, generador de inapropiadas relaciones familiares. Casos: Centro Escolar República de Colombia (San Salvador, 2014)

dc.contributor.advisor	Gutiérrez, Miguel Angel	es
dc.contributor.author	Andino Quiteño, Verenise Yamileth	es
dc.contributor.author	Rosales Gallegos, Karla Dalila	es
dc.contributor.author	Sosa Miranda, Alma Lisbeth	es
dc.date.accessioned	2024-01-31T16:28:24Z
dc.date.available	2024-01-31T16:28:24Z
dc.date.issued	2014-09-01
dc.description.abstract	Se plantea el análisis del problema y los principales escenarios del Bullying, según el método inductivo de tipo cualitativo es un camino que sigue, y permite la recogida de datos e información de los estudiantes, donde se analizan cualidades y diversos aspectos que conllevan a una explicación e interpretación de la problemática social. Bullying como Exclusión social en adolescentes que estudian y causan inapropiadas Relaciones Familiares y en su entorno. El contexto actual de violencia que vive a diario el pueblo Salvadoreño, ha generado diversas conductas en los adolescentes, que guía a identificar la problemática.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/15179
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Bullyng
dc.subject.ddc	371
dc.title	Bullying, como exclusión social en adolescentes de séptimo grado, generador de inapropiadas relaciones familiares. Casos: Centro Escolar República de Colombia (San Salvador, 2014)	es
dc.type	Thesis

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Name:: Bullying_como_exclusión_social_en_adolescentes_de_séptimo_grado_generador_de_inapropiadas_relaciones_familiares._Casos_Centro_Escolar_República_de_Colombia_San_Salvador_2014.pdf
Size:: 3.51 MB
Format:: Adobe Portable Document Format