Calidad y adecuación curricular en las cuatro asignaturas básicas para estudiantes con discapacidad en instituciones educativas públicas del Área metropolitana y departamento de Cuscatlán, durante el año 2018
| dc.contributor.advisor | Martínez Guerra, Rolando Ernesto | es |
| dc.contributor.advisor | Mendoza Noyola, Renato Arturo | es |
| dc.contributor.author | Cruz Henríquez, Sandra Elizabeth | es |
| dc.contributor.author | Duarte Cortez, Héctor Reynaldo | es |
| dc.contributor.author | Garay Barahona, David Marcel | es |
| dc.contributor.author | Monterrosa Rodríguez, Alejandra José | es |
| dc.date.accessioned | 2024-01-29T15:55:36Z | |
| dc.date.available | 2024-01-29T15:55:36Z | |
| dc.date.issued | 2018-10-01 | |
| dc.description.abstract | La inclusión actualmente es un tema muy debatido, especialmente en el ámbito de la educación, se ha hablado de formación pública y sistemas de enseñanza democráticos. El Salvador se ha caracterizado por tener poca innovación en muchos temas incluido este, para el año 2009 empieza a tomar protagonismo las denominadas escuelas inclusivas e inicia el avance en el cumplimiento del derecho fundamental de igualdad y de educación para todos. La investigación se enfoca en las adecuaciones curriculares que realizan los cuerpos docentes de instituciones educativas públicas en las asignaturas básicas en lo relativo a la atención a estudiantes con discapacidad, enfatizando la discapacidad visual, auditiva y desplazamiento, desde el punto de vista de los expertos quienes viven cotidianamente la realidad. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12846 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Calidad educativa | |
| dc.subject | currículo | |
| dc.subject | estudiantes discapacitados | |
| dc.subject.ddc | 375 | |
| dc.title | Calidad y adecuación curricular en las cuatro asignaturas básicas para estudiantes con discapacidad en instituciones educativas públicas del Área metropolitana y departamento de Cuscatlán, durante el año 2018 | es |
| dc.type | Thesis |
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