Aplicación del enfoque de la evaluación por competencias y su grado de alcance a través de los indicadores de logros en el tercer y sexto grado en la materia de Lenguaje y Literatura en el C.E. San Lorenzo administración cece del Municipio de Santa Ana en el período de marzo a noviembre del año lectivo 2018

dc.contributor.advisor	Ramírez Peña, Yanci Elizabeth	es
dc.contributor.author	Ayala Ortiz, Elvia Aracely	es
dc.contributor.author	Velásquez Leiva, Roxana Elizabeth	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:53:23Z
dc.date.available	2024-02-15T16:53:23Z
dc.date.issued	2019-06-01
dc.description.abstract	El sistema educativo de El Salvador ha buscado la implementación de un enfoque por competencias, en el que el propósito del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, es transformar la enseñanza propiciando una educación de calidad por parte docentes, para que los alumnos puedan desarrollar las competencias básicas necesarias que lo encaminen a construir su propio aprendizaje, poniendo en práctica las habilidades, actitudes, destrezas y conocimientos para resolver cualquier situación o problema que se le presente	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21660
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Evaluación
dc.subject	competencias
dc.subject	indicadores de logros
dc.subject	aprendizaje
dc.subject.ddc	372
dc.title	Aplicación del enfoque de la evaluación por competencias y su grado de alcance a través de los indicadores de logros en el tercer y sexto grado en la materia de Lenguaje y Literatura en el C.E. San Lorenzo administración cece del Municipio de Santa Ana en el período de marzo a noviembre del año lectivo 2018	es
dc.type	Thesis

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