La aplicación de métodos específicos para enseñanza de las asignaturas básicas del tercer ciclo de educación básica y su incidencia en el dominio aprendizaje de los estudiantes del departamento de San Miguel. La aplicación de estrategias metodológicas específicas por parte de los maestros y maestras en la enseñanza de los estudios sociales y su incidencia en el dominio del conocimiento de las ciencias sociales por parte de los alumnos y alumnas del tercer ciclo de educación básica del distrito 12-02 del municipio de Chirilagua, departamento de San Miguel.

dc.contributor.advisor	González Rivas, David Amilcar	es
dc.contributor.author	Acosta Granados, Roberto Carlos	es
dc.contributor.author	Castillo Padilla, Carmen Elena	es
dc.contributor.author	Parada, Elsa	es
dc.date.accessioned	2024-02-26T19:44:07Z
dc.date.available	2024-02-26T19:44:07Z
dc.date.issued	2003-11-01
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/24255
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Reforma educativa de 1968 -- cambios relevantes de la reforma educativa de 1968 -- estrategias metodológicas para la enseñanza de los estudios sociales -- cambios fundamentales de la reforma educativa de 1995
dc.subject.ddc	370
dc.title	La aplicación de métodos específicos para enseñanza de las asignaturas básicas del tercer ciclo de educación básica y su incidencia en el dominio aprendizaje de los estudiantes del departamento de San Miguel. La aplicación de estrategias metodológicas específicas por parte de los maestros y maestras en la enseñanza de los estudios sociales y su incidencia en el dominio del conocimiento de las ciencias sociales por parte de los alumnos y alumnas del tercer ciclo de educación básica del distrito 12-02 del municipio de Chirilagua, departamento de San Miguel.	es
dc.type	Thesis

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