Apoyo pedagógico del docente para el logro de las competencias básicas en el área de la lecto-escritura en niños-as con necesidades educativas de aprendizaje en las aulas de apoyo educativo, en el Centro Escolar República Oriental del Uruguay, Mejicanos, Junio 2009-Septiembre 2010.

dc.contributor.author	Ayala, Iris Iveth	es
dc.contributor.author	Elías Mejía, Evelia Milagro	es
dc.contributor.author	Mejía Landaverde, Ana Dolores	es
dc.date.accessioned	2024-01-26T20:54:24Z
dc.date.available	2024-01-26T20:54:24Z
dc.date.issued	2010-12-01
dc.description.abstract	Aulas de apoyo educativo -- Criterios de ingreso al aula de apoyo educativo -- Criterios de egreso al aula de apoyo educativo -- Perfil del docente del aula de apoyo y funciones -- Competencias básicas de lenguaje y literatura -- Clasificación de las necesidades educativas especiales -- Problemas específicos de aprendizaje en el área lectura-escritura -- Dislexia -- Disgrafía -- Métodos de lectura y escritura -- Métodos de escritura -- Educación inclusiva -- Apoyo psicopedagógico de las aulas de apoyo.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12463
dc.language.iso	es_SV
dc.subject.ddc	370
dc.subject.ddc	372
dc.title	Apoyo pedagógico del docente para el logro de las competencias básicas en el área de la lecto-escritura en niños-as con necesidades educativas de aprendizaje en las aulas de apoyo educativo, en el Centro Escolar República Oriental del Uruguay, Mejicanos, Junio 2009-Septiembre 2010.	es
dc.type	Thesis

Files

Now showing 1 - 1 of 1